教研活動促交流，生本課堂促成長——衛(wèi)莊小學數(shù)學組教研活動

馬寧??

為進一步提升教師專業(yè)水平，深化課程改革，改進教學方法，拓寬教研渠道，創(chuàng)造相互開放、優(yōu)勢互補、共同發(fā)展的教研環(huán)境，促進一線教師課堂教學水平提升，2023年2月24日上午，衛(wèi)莊小學開展了三年級數(shù)學《商是幾位數(shù)》聽評課活動，吳滿平校長、張倩英副校長和全體數(shù)學教師參加此次活動。 　　馬寧老師教學設計突出重點、突破難點，讓學生先發(fā)現(xiàn)數(shù)學信息，提出問題，估算商是幾位數(shù)，用知識遷移的方法進行豎式計算，最后說出每一步的算理。整個過程讓學生自主探究，注重數(shù)學思想和方法的滲透，培養(yǎng)了學生的估算意識，緊緊圍繞數(shù)學核心素養(yǎng)，培養(yǎng)學生的表達能力和邏輯思維。 　　聽課結(jié)束后，各位老師聚在一起展開評課，思想的交流，智慧的碰撞，既有異曲同工之妙，又有見仁見智之美，在比較中反思，在反思中提高。 張倩英副校長強調(diào)：1、細心研讀教材。2、處理好內(nèi)容與方法的聯(lián)系。3、講學練結(jié)合，不要割裂。4、精心安排練習。 　　最后，吳滿平校長結(jié)合生本課堂和學案導學強調(diào)以下五點要求：1、口算練習根據(jù)授課內(nèi)容進行設計。2、精心制作課件。3、合理設計預學案，成為學生學習的路線圖。4、把課堂還給學生，做好生本課堂。5、預學案和課堂有機結(jié)合。 　　本次教研活動，全體數(shù)學教師再次強化了以構(gòu)建精彩的數(shù)學課堂為目標，做好高效課堂、生本課堂的共識，并強調(diào)要對教學工作嚴格要求，在緊張而又充實的工作中追求自身作為教師的職業(yè)幸福感，努力讓自己個體的力量不斷充實。