觀其行記而思師共研——記望仙鄉(xiāng)中心幼兒園第六周教研活動

望仙鄉(xiāng)中心幼兒園保教處

在安吉游戲中“觀察”是了解幼兒的最佳途徑，也是教師通過觀察能有效調整教育行為的主要依據(jù)。在游戲中了解他們喜歡做什么、能做什么、有什么樣的個性特點和學習風格，了解幼兒的社會性發(fā)展水平，感受幼兒的存在和幼兒的價值。為了更好地讓老師們學習觀察與運用，2023年3月16日中午望仙鄉(xiāng)中心幼兒園組織老師們進行以“學習與運用安吉游戲中的觀察與紀錄”為主題開展研討。 　　通過案例分析、交流探討的方式，了解到各班教師們在觀察中的方式方法和對于問題的引導方式，及時分析幼兒行為發(fā)生的原因并調整指導方式。 　　最后王巧玲老師總結說：觀察記錄是一種研究、評價幼兒學習與發(fā)展的有效途徑。教師應選擇適宜觀察內容、符合自己紀錄風格及專業(yè)能力水平的記錄方法。觀察者應在自然狀態(tài)下，可運動不同的觀察法有目的、有計劃地對研究對象進行系統(tǒng)觀察并做出詳細的記錄，然后將獲取的材料進行分析和指導。 編輯：王巧玲審核：陳九九簽發(fā)：程茂桂