心守一抹暖陽(yáng),靜待一樹花開——常寧八中清廉送培板橋中心學(xué)校第一階段問(wèn)題診斷

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陽(yáng)光有意，春風(fēng)傳情。我們常寧八中名師團(tuán)隊(duì)在教育局領(lǐng)導(dǎo)黃天財(cái)、周蘭芳、進(jìn)修學(xué)校校長(zhǎng)唐永紅、常寧八中書記廖湘鋼、校長(zhǎng)曾青山的帶領(lǐng)下，迎著朝陽(yáng)，前往板橋中學(xué)，開展送課下鄉(xiāng)活動(dòng)的前期調(diào)研。 板橋中學(xué)干凈整潔的校園環(huán)境,給人以美的享受，讓人心曠神怡……學(xué)生在這樣的環(huán)境里學(xué)習(xí)，是一種快樂(lè)，更是一種幸福！ 本次活動(dòng)主要分三項(xiàng)內(nèi)容：會(huì)晤、聽課、調(diào)研 見面會(huì)由我校項(xiàng)目負(fù)責(zé)人詹輝陽(yáng)主席主持 板橋中心學(xué)校校長(zhǎng)黃平榮致歡迎詞，并懇切希望兄弟學(xué)校攜手同行堅(jiān)持如一，定期交流，資源共享，優(yōu)勢(shì)共享，互利共贏，共同發(fā)展，共同打造教學(xué)新天地，譜寫教研新篇章，聯(lián)手鋪就一條快速發(fā)展教育教學(xué)的康莊大道。 常寧八中書記廖湘鋼強(qiáng)調(diào)了這是一個(gè)交流的平臺(tái)，切磋的平臺(tái)，合作的平臺(tái)，同時(shí)也是交友的平臺(tái)。 校長(zhǎng)曾青山強(qiáng)調(diào)這次活動(dòng)一定要走深、走細(xì)，我們兩?；ハ鄬W(xué)習(xí)、互相切磋、互相借鑒，共同提高，讓老師們?cè)诒舜颂岣叩幕A(chǔ)上達(dá)成共識(shí)，更好地促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng)。 進(jìn)修學(xué)校校長(zhǎng)唐永紅說(shuō):本次活動(dòng)是一次取長(zhǎng)補(bǔ)短的提升活動(dòng)，更是一次交流交心、資源共享的活動(dòng)。 黃天財(cái)股長(zhǎng)說(shuō)，我相信本次活動(dòng)必將有力的推進(jìn)兩校教育教學(xué)不斷進(jìn)步，日漸形成攜手共進(jìn)，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，上下聯(lián)動(dòng)，資源共享，教育教學(xué)質(zhì)量全面提升的可喜局面。 現(xiàn)場(chǎng)簽訂結(jié)對(duì)幫扶協(xié)議書 相逢總是太匆匆 校內(nèi)繁花多多紅 孩子們的眼中有光、心中有愛(ài) 你認(rèn)真聽課的樣子最美 孩子們的眼中滿是星河 名師團(tuán)隊(duì)進(jìn)課堂 交流研討 溫馨有愛(ài) 陽(yáng)光大課間特色滿校園 古人云：“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行”，我們的名師團(tuán)隊(duì)在聽完課后團(tuán)團(tuán)圍坐，針對(duì)所聽課例及時(shí)教研，分析得失，并拿出可行的思路建議，由于時(shí)間倉(cāng)促留下些許懸念，之后我們的名師團(tuán)隊(duì)還將與板橋中學(xué)的老師網(wǎng)絡(luò)聯(lián)系接著教研?！敖潭谎小睙o(wú)異于一篇文章沒(méi)有文眼。 學(xué)無(wú)止境，送教顯真情，送教，是關(guān)懷，更是一份不近不遠(yuǎn)的惦念…… 時(shí)光不語(yǔ)，你我并肩，靜待花開。我堅(jiān)信，在板橋這片凈土上，有名師的引領(lǐng)，有我們板橋老師的努力，我們定將欣賞到更加美麗的教育風(fēng)景。