春風(fēng)十里，共享詩(shī)文與你——重慶市實(shí)驗(yàn)中學(xué)全善校區(qū)語(yǔ)文組主題校本教研活動(dòng)

茹嵐

春云舒卷，春風(fēng)浩蕩。萬(wàn)物勃發(fā)的蓬蓬春日里，重慶市實(shí)驗(yàn)中學(xué)全善校區(qū)語(yǔ)文組的四位老師用優(yōu)美雋永的詩(shī)文，煥發(fā)出孩子們心靈的生機(jī)。 　　曙色未退的清晨，優(yōu)雅大方的汪江莉老師為孩子們帶來(lái)了一堂精彩的寫(xiě)作課，通過(guò)四個(gè)小妙招教給孩子們?nèi)宋锛?xì)節(jié)描寫(xiě)的方法。在汪老師的引導(dǎo)下，孩子們的筆下也綻開(kāi)了朵朵春花，并明白了用眼觀察細(xì)節(jié)，會(huì)發(fā)現(xiàn)獨(dú)特的風(fēng)景，用心感悟細(xì)節(jié)，能溫暖整個(gè)生命。 　　明言老師通過(guò)《望岳》和《春望》的對(duì)比閱讀，打磨孩子們的思維，引導(dǎo)孩子們從詩(shī)歌中關(guān)照詩(shī)人的生命，感悟杜甫跌宕的人生路和矢志不渝的家國(guó)情。 明言老師的課堂不僅為孩子們帶來(lái)了春日讀詩(shī)的浪漫，更在孩子們生命的春日里，種下了家國(guó)情懷的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。 　　《陋室銘》是初中語(yǔ)文教材上的經(jīng)典篇目，李佳嶺老師用優(yōu)美而富有詩(shī)意的語(yǔ)言為孩子們帶來(lái)了一堂韻味十足的語(yǔ)文課，讓孩子們?cè)跒槁屹N對(duì)聯(lián)、選橫批等情境活動(dòng)中感悟作者高潔傲岸的情操和安貧樂(lè)道的情趣。 　　《臺(tái)階》是一篇雋永感人的現(xiàn)代小說(shuō)，陳繹越老師通過(guò)指導(dǎo)孩子們寫(xiě)人物的內(nèi)心獨(dú)白，然后根據(jù)評(píng)價(jià)量表自評(píng)和互評(píng)，讓孩子們漫溯于文本深處，與人物對(duì)話，把握文章中父親的形象。 　　下午，語(yǔ)文組的老師們齊聚一堂，對(duì)四位老師的課堂展開(kāi)評(píng)課。 　　老師們認(rèn)為，四位老師的課堂雖各有可改進(jìn)之處，但她們結(jié)合新課標(biāo)的教學(xué)理念和設(shè)計(jì)與時(shí)俱進(jìn)，在注重孩子的思維培養(yǎng)和人文熏陶，綜合運(yùn)用多媒體手段等方面都令人嘆服。