讀書正逢早晨讀伴成長——林甸縣第二小學晨讀抽測活動

林甸縣第二小學

一年之計在于春，一天之計在于晨。早晨的記憶力是一天里最好的時段,晨讀是事半功倍的學習。 　　林甸縣第二小學為了全面提升學生的語文素養(yǎng)和英語基本技能，營造一個健康、向上的學習氛圍，切實推動“雙減”工作的開展，于校長高度重視晨讀工作，學校有計劃、有布置、有指導、有檢查。為檢查晨讀效果，3月15日、16日教務處利用兩天時間對各班進行了晨讀檢測活動。 　學期初，教務處制定了晨讀計劃，要求各班利用每天的十分鐘晨讀時間，認真組織學生誦讀必背古詩詞及英語單詞、課文等內(nèi)容。計劃實實在在、任務明明白白，統(tǒng)一了行動，增強了工作的實效性。學生們每天到校就自覺拿出書本，大聲朗讀；教師們則用心點撥，傾情指導。每天早晨，校園書聲朗朗，是一道靚麗的風景線！ 　　抽檢前，一至六年級，每班由校長親自抽取五名學生，到多媒體參與檢測。 　　一、二年級每生隨機提問古詩，上下句對接，以問答的形式進行。每句10分，現(xiàn)場直接打分?？矗∫?、二年級的小豆豆們背誦的多么專心!對接流暢自然，落落大方。 　　三、四年級學生以筆試形式進行，內(nèi)容主要以填空題為主，考察默寫詩中某個字或某一詞語，還考察上下句書寫。他們信心實足，在規(guī)定時間內(nèi)認真答卷，爭分奪秒。 　　五、六年級學生同時進行，五年級考察語文古詩詞上、下句的對接及書寫易錯的字或詞。六年級考察英語單詞及短語等。他們凝心聚力，全力以赴。 　　筆試結束后，教務處評委立即評卷，按照打分結果，以年級組為單位分別評選出特等獎、一等獎和二等獎及個人滿分獎。 　　于校長和張校長為獲獎班級頒發(fā)獎狀及合影留念，并鼓勵全校學生再接再厲，利用好早晨的美好時光，認真晨讀。 　　晨讀成為了第二小學孩子們的常態(tài)，在“吟誦中浸潤，在閱讀中成長”。晨讀活動不知不覺已成為二小師生學習生活的一份樂趣，成為二小傳承優(yōu)秀民族文化的一個亮點。 第二小學教務處