<p class="ql-block"> 《易經(jīng)﹒蒙卦》說:“蒙以養(yǎng)正,圣功也?!薄兜茏右?guī)》原名《訓(xùn)蒙文》,為清朝康熙年間秀才李毓秀所作。其內(nèi)容采用《論語》學(xué)而篇第六條:“弟子入則孝,出則弟,謹(jǐn)而信,泛愛眾,而親仁,行有余力,則以學(xué)文?!钡奈牧x編寫而成,具體列出了在家、出外、待人、接物、求學(xué)應(yīng)有的禮儀與規(guī)范,特別講求家庭教育與生活教育。后經(jīng)清朝賈存仁修訂改編,并改名為《弟子規(guī)》,是啟蒙養(yǎng)正,教育子弟諸惡莫作、眾善奉行,養(yǎng)成忠厚家風(fēng)的最佳讀物。</p><p class="ql-block"> 一般的人聽到“弟子”,會有錯(cuò)誤的認(rèn)知,覺得是小孩學(xué)的。其實(shí)這個(gè)“弟子”不是指小孩,圣賢人的學(xué)生都叫弟子?!耙?guī)”也是會意字,左邊一個(gè)“夫”,右邊一個(gè)“見”,叫大丈夫的見解。當(dāng)然大丈夫的見解一定是隨順圣賢教誨,也就是隨順人生的真理來處事待人。</p> <p class="ql-block"> 落實(shí)《弟子規(guī)》,一個(gè)“入則孝”就能解決很多的教育問題。當(dāng)孩子知道“身有傷,貽親憂”,他會不會生活顛倒?當(dāng)他知道“德有傷,貽親羞”,他會不會沒責(zé)任心?當(dāng)他知道“親所好,力為具”,他會不會懶惰?當(dāng)他知道“兄道友,弟道恭,兄弟睦,孝在中”,會不會兄弟不和?都不會。他也不會去欺負(fù)別人的孩子,他也不會沒有安全意識,因?yàn)樗喇?dāng)孩子受傷害時(shí),父母最痛苦,他這份同理心自然而然延伸開來,一個(gè)人的仁慈之心是從這個(gè)原點(diǎn)擴(kuò)散開來的。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 小學(xué)生學(xué)習(xí)弟子規(guī)不早,成年人學(xué)習(xí)弟子規(guī)也不晚,因?yàn)椤兜茏右?guī)》是幾千年的經(jīng)典傳承。落實(shí)《弟子規(guī)》,一定能收獲幸福人生。</p><p class="ql-block"> 我聽過幾個(gè)真實(shí)案例,在這里與大家分享一下:</p><p class="ql-block"> 有一個(gè)少管所的男孩子,他說從來沒有人教過他應(yīng)該如何落實(shí)孝順父母這件事,也沒有人告訴他感恩心是什么,父母工作忙,他也沒能從自己父母的言語行為中學(xué)到孝順與感恩,所以導(dǎo)致他一切都以自己為中心,最后走上了違法犯罪的歧途。他說現(xiàn)在學(xué)習(xí)落實(shí)《弟子規(guī)》,才真正懂得了該如何做人,而且他的人生有了方向,覺得未來充滿希望!</p><p class="ql-block"> 有一個(gè)成年女同志,她說自己在9歲時(shí)就開始看言情小說,初中高中時(shí)期也一直在看,被書中內(nèi)容誤導(dǎo),人生目標(biāo)就是嫁入豪門,她的生活重點(diǎn)就是穿衣打扮,由于這些錯(cuò)誤認(rèn)知與行為,她的婚姻很不幸,把自己的父親氣病也沒有反省,后來直到她發(fā)現(xiàn)10多歲的女兒正在步自己的后塵時(shí),她才醒悟。她開始學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化,看到《弟子規(guī)》中的“非圣書,屏勿視。蔽聰明,壞心志。”時(shí),恍然大悟,她說小時(shí)候如果有人把這句話教給她,她一定不會像現(xiàn)在這樣,不過現(xiàn)在學(xué)了也不晚,當(dāng)下就改,身體力行,并且用《弟子規(guī)》來教女兒,相信女兒能夠厚德篤行,擁有圓滿人生。 </p><p class="ql-block"> 有一位商業(yè)人士,經(jīng)常在外面應(yīng)酬、出入娛樂場所,家庭矛盾不少,母親特別惦記他,外面有路過的警車響笛,母親就擔(dān)心他是不是被警察抓走了。后來學(xué)習(xí)落實(shí)弟子規(guī)之后,家庭特別和諧,母親也放心了,他自己的抑郁傾向也完全消失了。他越學(xué)越覺得弟子規(guī)真是太好了,就帶著自己10歲的兒子學(xué),但他兒子不愛學(xué),他就提條件,看多少分鐘的動(dòng)畫片,就學(xué)多長時(shí)間的弟子規(guī),作為交換和協(xié)議,這個(gè)時(shí)候孩子認(rèn)為弟子規(guī)不是他所需要的,不是他的生活,他在這里面沒有感悟,只有痛苦,他認(rèn)為這弟子規(guī)是為爸爸學(xué)的,既然我是他兒子,我在他家里,我要想得到我的利益,我想看我的電視,我想玩我的游戲,那我必須得滿足我爸爸的要求,否則我的要求就實(shí)現(xiàn)不了。在家庭里,弟子規(guī)變成了交換的砝碼,孩子能真心去學(xué)嗎?孩子是應(yīng)付,討厭、對立,效果很不好。他就思考:弟子規(guī)能不能和動(dòng)畫片結(jié)合在一起?這關(guān)鍵在于家長能不能把自己的觀點(diǎn)放下?把自己的習(xí)慣和要求放下?他開始跟孩子一起看動(dòng)畫片,他發(fā)現(xiàn)跟孩子講道理最好的方法是用動(dòng)畫片溝通,不是弟子規(guī),但是這些動(dòng)畫片里的故事,反映了弟子規(guī)的精神??吹絻鹤硬辉敢馔妹梅窒砬煽肆r(shí),他說:“你看動(dòng)畫片也白看,你看小熊維尼,它喜歡森林里所有的小動(dòng)物,人家那一罐蜂蜜,主動(dòng)送給大家分享。你學(xué)了嗎?”這么說效果很好,孩子不僅拿出了巧克力,還拿出了玩具,體會到了分享的樂趣。在這里還有個(gè)溫馨提示:請關(guān)注孩子看的動(dòng)畫片和玩的游戲,如果是暴力傾向很嚴(yán)重的、總是傳播負(fù)能量的,得想辦法呀,可以引導(dǎo)孩子和自己一起看培養(yǎng)正念的動(dòng)畫片和電視節(jié)目。</p><p class="ql-block"> 有人說弟子規(guī)中的“待婢仆,身貴端。”看到婢仆二字就覺得不符合我們的生活,是封建落伍,不能學(xué)。其實(shí)不是這樣的,再往后看“雖貴端,慈而寬。勢服人,心不然。理服人,方無言。”其實(shí)這里面介紹的是要以平等心、慈愛心待人,要以理服人、以德化人的道理。還有一些講傳統(tǒng)文化、講弟子規(guī)的視頻是儒釋道的知識結(jié)合著講,一看到釋家和道家,就說是迷信,就反感,說不可以學(xué),其實(shí)中華民族的傳統(tǒng)文化,是諸子百家,包羅萬象的!能夠“古為今用”是大智慧。智者不會因?yàn)榻邮懿涣嗣桌锩娴膸最w沙礫,就把整袋米都倒掉的。</p><p class="ql-block"> 雖然《弟子規(guī)》都是古文,但是孩子們借助書本里相應(yīng)的解釋,并在家長和老師的指導(dǎo)下實(shí)踐,也能夠明白書中講述的道理,落實(shí)書中宣傳的中華民族的孝道、仁愛、禮節(jié)、良善、感恩之美德。親近經(jīng)典,凈化心靈。孩子們一邊背誦一邊對照自己的行為,便能懂得誠信禮義對個(gè)人發(fā)展的重要性,在品德行為上不斷進(jìn)步。</p> <p class="ql-block"> 下面給大家推薦幾本書:</p><p class="ql-block"> 中共中央黨校任登第教授與夫人牛淑卿合著的《大家都學(xué)弟子規(guī)》。該書力倡“以市場經(jīng)濟(jì)調(diào)動(dòng)人們的積極性,以傳統(tǒng)文化抑制人們的自私性”,探尋中華文化與社會主義的有機(jī)結(jié)合之道。</p> <p class="ql-block"> 蔡禮旭老師的《弟子規(guī)四十講》。書中說到:真正幸福的源泉在于時(shí)時(shí)以一種恭敬的心,以一顆付出的心,對待他人,要有送人玫瑰,手有余香的心境,要有只問耕耘,不問收獲的境界,那么,您的人生之舟一定會劃向幸福的彼岸。您當(dāng)下是幸福的,您才可能給您周圍的人帶來幸福,才有可能給您的孩子帶來幸福,所謂“教兒教女先教己。”</p> <p class="ql-block"> 秦東魁老師的《打開幸福之門—秦東魁講弟子規(guī)》。書的總敘中寫到:《弟子規(guī)》的核心是孔老夫子的思想。我們在選擇學(xué)習(xí)人生規(guī)范時(shí),一定要選擇有歷史考證的、有圣人傳承的、有古人作序的東西,這個(gè)才是我們該學(xué)的。</p> <p class="ql-block"> 引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)弟子規(guī),可以在音樂軟件里搜索寶寶巴士《國學(xué)—弟子規(guī)》;結(jié)合《論語》《大學(xué)》教育兒童青少年,可以微信搜索蔡禮旭老師講解的“細(xì)講弟子規(guī)”視頻。</p><p class="ql-block"> 靜下心來從頭到尾讀一遍《弟子規(guī)》,一定會有所感悟,真正的學(xué)習(xí),辦法總比困難多。學(xué)習(xí)落實(shí)《弟子規(guī)》和傳統(tǒng)文化,一定能夠收獲幸福圓滿的人生。</p>
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