課堂展風(fēng)采，教研促成長——北宿鎮(zhèn)小學(xué)英語公開課觀摩活動

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課堂是提升教學(xué)質(zhì)量的主戰(zhàn)場，課堂教學(xué)的有效程度，是影響學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。在大力提倡素質(zhì)教育的今天，提高教師課堂教學(xué)水平，追求課堂教學(xué)有效性，打造高效課堂，顯得尤為重要和緊迫。 活動安排 　　為進一步探索新形勢下教學(xué)教研工作的新思路、新走向，幫助老師們改善教學(xué)策略、促進有效教學(xué)、提高教學(xué)質(zhì)量和專業(yè)素養(yǎng)，夯實教師駕馭課堂教學(xué)的基本功，3月15日上午，我們相聚在美麗的前萬小學(xué)，開展了北宿鎮(zhèn)小學(xué)英語課堂教學(xué)公開課觀摩活動，本次教研活動鎮(zhèn)教研室劉主任特邀市教研中心顧老師蒞臨指導(dǎo)工作。 觀課 　　本次公開課觀摩活動共三個環(huán)節(jié)：講課、說課及評課。 第一個環(huán)節(jié)是講課環(huán)節(jié)。這兩節(jié)課分別由前萬小學(xué)周軍老師執(zhí)教的四年級《Unit 3 Weather A Let’s learn》和中毛小學(xué)黨亞楠老師執(zhí)教的五年級《Unit 2 My favourite season B Let’s talk》。瞧，她們正展示自己的風(fēng)采呢! 　　首先出場的是前萬小學(xué)的周軍老師。周老師執(zhí)教的是一節(jié)四年級的詞匯課，教學(xué)設(shè)計思路清晰，圍繞“詞不離句，句不離景”的教學(xué)理念，巧妙地利用自我介紹創(chuàng)設(shè)有趣的情境，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情，整節(jié)課學(xué)生的參與度高，課堂氣氛活躍。教學(xué)活動形式多樣，并能針對本節(jié)課的內(nèi)容適度地拓展延伸。 　　看??，我在認真地寫，我在認真地練，我在認真地表演！ 在周老師的引導(dǎo)下，孩子們學(xué)得不亦樂乎?？偟脕碚f，這節(jié)課學(xué)生學(xué)得開心，教師教得用心，教學(xué)成效顯著，是一節(jié)成功的課。 　　第二位出場的是黨亞楠老師。黨老師執(zhí)教的是五年級的一節(jié)對話課，黨老師以一首歡快的英文歌曲導(dǎo)入新課，充分調(diào)動起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。同時黨老師以新的課程理念為指導(dǎo)，立足于五年級學(xué)生的認知水平，設(shè)計形式多樣的教學(xué)活動，有全班活動、小組活動、同桌活動等，在活動中突破難點，在活動中發(fā)展了能力。能貫徹以學(xué)生為中心的原則，關(guān)注教學(xué)過程，盡可能發(fā)揮學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生真實的去感受知識，體驗知識，積極參與，努力實踐，教學(xué)效果滿意。 　　看??，老師正在表揚我們，老師正在給我們做示范！ 看??，我們正在積極地討論，我們正在認真地表演！ 說課 　　第二個環(huán)節(jié)是說課環(huán)節(jié)。兩位老師分別對所執(zhí)教的課談了談自己的設(shè)計思路以及講課后的感悟、反思。 評課 　　第三個環(huán)節(jié)是評課環(huán)節(jié)。課堂觀摩結(jié)束后，市教研中心小學(xué)英語教研員顧老師與教師們進行了深入而充分的交流，問診課堂，把脈教學(xué)，對課堂和教學(xué)情況做精準剖析。在肯定優(yōu)點的同時指出教學(xué)中存在的問題，并就如何落實課程目標(biāo)、如何挖掘教材、如何構(gòu)建高效課堂等問題提出指導(dǎo)性意見，為老師們指點迷津。老師們暢所欲言，認真聽取教研員的指導(dǎo)意見和建議，認真反思教學(xué)設(shè)計，進一步探討提高和改善方案。 　　看??，老師們聽得多專注！ 看??，老師們記得多認真！ 老師們一定是被兩位老師的課堂深深的吸引住了。 　　此次觀摩課活動促進了我鎮(zhèn)小學(xué)英語教師專業(yè)素養(yǎng)的提升，通過現(xiàn)場的示范教學(xué)和信息交流，全面提升了我鎮(zhèn)小學(xué)英語的教育教學(xué)水平。相信在市教研中心領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，在全體英語教師的共同努力下，我們的教育教學(xué)工作定會有所突破！我們將以此次活動為契機，扎實開展小學(xué)英語教育教研工作，不斷創(chuàng)新，使我鎮(zhèn)小學(xué)英語教學(xué)質(zhì)量再上一個新臺階！ 圖片：姬寧文字編輯：李召玲審核：劉楓