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始于春,研于行,不負(fù)春光,我們正前行——馬茂莊小學(xué)二年級(jí)語文教研活動(dòng)

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<p class="ql-block">  教研之春,承載初心,逐夢(mèng)前行。本著相互學(xué)習(xí)、相互促進(jìn)的教研理念,馬茂莊小學(xué)教研活動(dòng)如期而至。二年級(jí)全體教師肩負(fù)教育使命,懷揣學(xué)習(xí)熱情積極參與活動(dòng)。本次教研活動(dòng)主要通過隨堂聽課、點(diǎn)評(píng)研討、交流總結(jié)等方式,全面提升我校教學(xué)教研水平,助力教師專業(yè)化成長(zhǎng)。</p> <p class="ql-block">  二(1)班高安珍老師講的是《沙灘上的童話》一課,高老師課品如人品——甜美、細(xì)膩。上課輕松,課堂氣氛活躍。高老師就給學(xué)生足夠的時(shí)間閱讀課文,每一個(gè)環(huán)節(jié),她都引導(dǎo)學(xué)生抓住典型詞句,細(xì)讀揣摩,品味其間的妙處??v觀整節(jié)課,課堂很成功,學(xué)生收獲很多,這是一節(jié)自然舒適,生動(dòng)活潑的課堂!</p> <p class="ql-block">  二(2)班樊融老師講的是《楓樹上的喜鵲》這一篇童話,樊老師在課堂上運(yùn)用多種教學(xué)方法,例如圈點(diǎn)勾畫法、自主合作探究的方法進(jìn)行教學(xué),極大地發(fā)揮了學(xué)生的自主性。并且及時(shí)給學(xué)生的表現(xiàn)給予鼓勵(lì)和表揚(yáng),帶孩子們創(chuàng)設(shè)情境,在極具匠心的童話情境里,以情激趣,以讀促悟,實(shí)現(xiàn)了教學(xué)目標(biāo)的高效達(dá)成!</p> <p class="ql-block">  二(3)班開始上課了,王海林老師在《中國美食》中運(yùn)用大量貼近學(xué)習(xí)的生活圖片,讓學(xué)生賞美食,找美食,說美食。課堂氣氛十分活躍,極大地激發(fā)了學(xué)生的興趣班,體現(xiàn)了學(xué)生主體地位,把學(xué)習(xí)的時(shí)間、空間還給了學(xué)生。王老師的這堂課展現(xiàn)了中國美食的博大精深,同時(shí)又讓學(xué)生在輕松快樂的氣氛中認(rèn)識(shí)中國美食。<span style="font-size: 18px;">真是色香味俱全的一堂課!</span></p> <p class="ql-block"> 劉金秀老師在《我是一只小蟲子》這堂課中,充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的興趣。劉老師展現(xiàn)出來的風(fēng)采,沉著的教態(tài),張弛有度的教學(xué)設(shè)計(jì),精準(zhǔn)地抓住了教學(xué)內(nèi)容的重難點(diǎn),也激發(fā)和釋放了二(4)班孩子們的學(xué)習(xí)興趣和欲望。劉老師通過多種方式的朗讀來促發(fā)學(xué)生感悟的積累,注重以讀促悟,抓關(guān)鍵詞,引發(fā)學(xué)生獨(dú)立思考。又充實(shí)又有趣,令人意猶未盡!</p> <p class="ql-block">  二(5)班馬淑然老師的這堂《彩色的夢(mèng)》是一首兒童詩,這堂課設(shè)計(jì)巧妙,有趣,教學(xué)內(nèi)容扎實(shí),重難點(diǎn)解釋到位。在本節(jié)課教學(xué)過程中,馬老師通過引導(dǎo)學(xué)生自主獨(dú)立讀書,把課文讀正確,讀流利,讀出感情,讓學(xué)生邊讀邊想象,重視形象感悟,整體把握。使課堂效率得到了提高。</p> <p class="ql-block">  劉美美老師講授的是《“貝”的故事》這篇課文,這篇課文是通過學(xué)習(xí)讓學(xué)生了解貝字的起源和字形字義特點(diǎn),劉老師運(yùn)用直觀形象的課件,采用隨文識(shí)字,合理分配實(shí)習(xí)內(nèi)容。在學(xué)文的過程中,劉老師適時(shí)地設(shè)計(jì)小視頻加入,來調(diào)節(jié)課堂氛圍。對(duì)金字旁、斜玉旁的字進(jìn)行了拓展。劉老師用最真誠的狀態(tài),與二(6)班學(xué)生發(fā)自內(nèi)心地交流,生動(dòng)又自然!</p> <p class="ql-block">  侯校長(zhǎng)對(duì)二年級(jí)全體老師的示范課進(jìn)行了全面細(xì)致的評(píng)議,針對(duì)語文主題教學(xué)中的種種困惑,進(jìn)行了有效的討論交流,達(dá)到了互助互學(xué)的效果。</p> <p class="ql-block">  “問渠那得清如許,為有源頭活水來?!甭冯m遠(yuǎn),行則將至;事雖難,做則必成。馬茂莊小學(xué)二年級(jí)語文組將繼續(xù)立足教研,優(yōu)化課堂,互助互學(xué),潛心研究!</p>

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