以研促教-初中數(shù)學(xué)組教研活動側(cè)記

毛毛

3月13日，數(shù)學(xué)組在七(8)班開展教研活動，由數(shù)學(xué)組的年輕教師劉碩碩老師展示了一節(jié)公開課《探索直線平行的條件》。本節(jié)課是七年級數(shù)學(xué)下冊第二章第二節(jié)《探索直線平行的條件》的第一課時(shí)。通過兩直線被第三條直線所截行成的同位角的大小關(guān)系研究兩直線平行的位置關(guān)系。運(yùn)用同位角相等判定兩直線平行并解決實(shí)際問題是本節(jié)課的重難點(diǎn)。 本節(jié)課通過復(fù)習(xí)平面內(nèi)兩條直線的位置關(guān)系導(dǎo)入，引出了除了對頂角和鄰補(bǔ)角，還有一對具有特殊位置關(guān)系的角-同位角，然后學(xué)習(xí)了同位角的概念和特征。 隨后通過生活實(shí)例裝修工人向墻上釘木條，怎樣能使木條a與木條b平行引出本節(jié)課內(nèi)容。學(xué)生通過自制模型，小組討論，展示等環(huán)節(jié)得出結(jié)論:同位角相等，兩直線平行。接下來通過模擬動畫回顧了怎樣用移動三角尺方法畫兩條平行線，學(xué)生練習(xí)了平行線的畫法，并得出了結(jié)論經(jīng)過直線外一點(diǎn)，有且只有一條直線與已知直線平行和平行于同一條直線的兩條直線平行。然后通過練習(xí)落實(shí)鞏固了本節(jié)內(nèi)容。 課后，數(shù)學(xué)組展開評課和座談交流。在座的數(shù)學(xué)老師們對于本節(jié)課的優(yōu)勢、亮點(diǎn)、尚需改進(jìn)之處提出了意見和建議。 教研花開暖春季，同心同行綻芳華。此次教研活動專業(yè)強(qiáng)，思考深，參與高，學(xué)校全體數(shù)學(xué)組成員獲益匪淺。我們也必將不忘初心、砥礪奮進(jìn)，使我校的數(shù)學(xué)教學(xué)教研工作開啟新的征程！