立足大單元，聚焦任務(wù)群——記溫俐群小學(xué)語文名師工作室送課培訓(xùn)活動（柏楊站）

Gongbiao

陽春三月，萬物生輝，送教柏楊，意義非常。品送教之行，意萬千也，悟教學(xué)之道，高義見也，遂記之以文。 　　2023年3月14日，溫俐群小學(xué)語文名師工作室送課活動在利川市柏楊壩鎮(zhèn)第三小學(xué)舉行。本次活動安排了抽簽教師匯報課、柏楊三小研磨課、名師工作室示范課、參訓(xùn)教師評課議課、小組匯報、專家點評、專題講座幾個環(huán)節(jié)。參加本次活動的有柏楊壩鎮(zhèn)民族小學(xué)、柏楊壩鎮(zhèn)第二小學(xué)、柏楊壩鎮(zhèn)第三小學(xué)、柏楊壩鎮(zhèn)西坪小學(xué)、柏楊壩鎮(zhèn)見天小學(xué)、柏楊壩鎮(zhèn)鐘鼓小學(xué)、柏楊壩鎮(zhèn)水井小學(xué)、柏楊壩鎮(zhèn)木井小學(xué)、柏楊壩鎮(zhèn)大田口小學(xué)、柏楊壩鎮(zhèn)八臺小學(xué)、柏楊壩鎮(zhèn)關(guān)口小學(xué)、柏楊壩鎮(zhèn)友好小學(xué)各校語文教師及利川市小學(xué)語文名師工作室部分老師共計近百人，以寬廣的覆蓋面、有效的指導(dǎo)力，強(qiáng)有力地推進(jìn)了小學(xué)語文課堂向更高質(zhì)量發(fā)展。 　　開幕式上，利川市教研室教研員溫俐群、柏楊鎮(zhèn)中心學(xué)校劉江艷、柏楊三小校長付在貴分別為本次活動作了動員講話，說明了活動的重要意義，明確了活動內(nèi)容。 　　本次授課的內(nèi)容為部編教材四年級下冊第四單元課文----《貓》。柏楊壩鎮(zhèn)友好小學(xué)譚菊花老師幸運抽得匯報課講授機(jī)會，為本次活動的授課環(huán)節(jié)拉開序幕。 　　隨后，柏楊壩鎮(zhèn)第三小學(xué)李小倩老師展示了一節(jié)研磨課，圍繞本單元語文要素，將讀、玩、演、寫等融入課堂。 　　學(xué)習(xí)任務(wù)群的本質(zhì)就是將課堂還給學(xué)生，讓學(xué)生成為課堂的主人。小學(xué)語文名師工作室成員吳秀芳、吳倫英兩位老師展示了《貓》這篇課文的兩個課時，呈現(xiàn)了一篇課文的完整課例。她們結(jié)合當(dāng)下新課改精神，賦能新課堂，以實在的情境驅(qū)動、流暢的環(huán)節(jié)設(shè)計、活躍的課堂氛圍、廣泛的小組合作、有效的學(xué)習(xí)任務(wù)群實施，讓課程標(biāo)準(zhǔn)指導(dǎo)教學(xué)、讓活躍高效的課堂助力落實雙減，讓全員參與的小組合作點燃學(xué)生學(xué)習(xí)的激情，也讓參加活動的教師點燃了教學(xué)方法和藝術(shù)的熊熊之火。 　　研而不教則空，教而不研則淺。聽課結(jié)束后，全體參訓(xùn)教師聚集本次活動主題，分小組展開了激烈的評課議課。大家各抒已見，暢所欲言，互促共進(jìn)。一方面通過課例，研究了課堂教學(xué)的方法和藝術(shù)，推動了語文高效課堂的發(fā)展，另一方面進(jìn)一步深化了小組群策群力的學(xué)習(xí)模式對增強(qiáng)課堂效果的直觀體驗。 　　小組討論之后，各小組長逐一對評課議課成果進(jìn)行了匯報交流，讓思想的火花再次在全體老師之間碰撞。 　　根據(jù)本次活動的授課內(nèi)容，名師工作室中心發(fā)言人張翼老師對本單元進(jìn)行了教材解析，由淺入深分層講解了教學(xué)的側(cè)重點，并給出了切實可行的教學(xué)建議，幫助老師理解了教材的編寫意圖，讓老師們在今后教學(xué)中有了更加清晰明確的方向。 　　為了讓參訓(xùn)教師更加明確本次工作室的送教目的，名師工作室萬詠梅老師從以下四個方面對四節(jié)課例進(jìn)行了詳細(xì)剖析：一、學(xué)任務(wù)群理念，構(gòu)建任務(wù)框架；二、單篇課文教學(xué)圍繞單元整體；三、以要素為核心聚焦課時目標(biāo)；四、立足核心素養(yǎng)培養(yǎng)高階思維。萬老師的點評與引領(lǐng)深化了在座老師們對大單元學(xué)習(xí)任務(wù)群的認(rèn)識，激發(fā)了老師們對語文教學(xué)的思考。 　　名師工作室成員李焱老師進(jìn)行了以《小學(xué)語文學(xué)習(xí)任務(wù)群解讀和教學(xué)設(shè)計》為主題的講座。她用具體的案例告訴大家，在新課標(biāo)學(xué)習(xí)任務(wù)群的指引下，我們要站在整個單元視角下開展教學(xué)，并呼吁教師轉(zhuǎn)變教學(xué)方式，整合教學(xué)內(nèi)容，在任務(wù)驅(qū)動下，在真實的學(xué)習(xí)情境中設(shè)計語文實踐活動，全面提升學(xué)生的語文核心素養(yǎng)。 　　最后，教研員溫俐群以一年級《要下雨了》一課中關(guān)于學(xué)習(xí)任務(wù)群的設(shè)計為案例，高屋建瓴、言簡意賅地將真實的情境、統(tǒng)關(guān)的主題、典型的實踐活動和日常教學(xué)相結(jié)合的方法分享給了大家，參訓(xùn)人員頗有頓悟之感。 　　"行遠(yuǎn)自邇，篤行不怠。"本次教研活動的開展讓老師們對"大單元教學(xué)""語文學(xué)習(xí)任務(wù)群"有了新的認(rèn)識和收獲。相信老師們也會在新課標(biāo)的引領(lǐng)下，深思細(xì)悟勤實踐，在大單元教學(xué)的實踐中步履鏗鏘，且行且堅毅。 編輯：龔標(biāo)審核：張翼審簽：溫俐群