幼兒園一日活動及自主游戲中的困惑與對策——汀羅鎮(zhèn)第二幼兒園專題教研

汀羅鎮(zhèn)第二幼兒園

為進一步貫徹落實《幼兒園保育教育質(zhì)量評估指南》精神，深入踐行《指南》內(nèi)容，進一步提高幼兒園一日活動組織和自主游戲開展，讓一日生活各環(huán)節(jié)發(fā)揮整體的教育價值，提升幼兒園辦園水平和保教質(zhì)量。3月8日上午，汀羅鎮(zhèn)第二幼兒園開展“幼兒園一日活動及自主游戲中的困惑與對策”教研活動。 　　整個教研活動主要圍繞以下兩個方面進行：1.幼兒一日活動中存在的困惑與對策2.幼兒自主游戲中存在的困惑與對策 　　通過本次教研，老師們更加深刻的了解了一日活動流程的重要性以及所蘊含的教育意義，對如何科學(xué)而又合理地組織指導(dǎo)好幼兒的一日活動有了更深層的理解。相信在一次次的“發(fā)現(xiàn)問題，解決問題”、“發(fā)現(xiàn)典型，學(xué)習(xí)典型”的教研活動中，老師們的保教能力會不斷提高，孩子們也必將收獲更好的成長環(huán)境。同時有效推進幼兒園自主游戲的深入開展，幫助教師提升觀察、解讀、支持、評價幼兒的專業(yè)能力，同時為了解決教師在自主游戲中遇到的問題，提高教師對自主游戲的觀察與組織能力，保障自主游戲的順利開展。