賡續(xù)紅色血脈堅定紅色信仰太仆寺旗第三小學(xué)《紅色少年的故事》讀書分享課

明天的美妙

閱讀是一種旅行，它能帶你丈量世界，欣賞美景；閱讀是一盞明燈，它能給你照亮黑暗，指引方向；閱讀是一盤美食，它能讓你滿足心靈，充實靈魂。和煦的春光沐浴著校園，朗朗的讀書聲在春風(fēng)中飄蕩。2023年3月14日，太仆寺旗第三小學(xué)四年三班師生開展了一場難忘的讀書分享交流會。 　　《紅色少年的故事》分享課以跟唱兒歌《歌唱二小放牛郎》導(dǎo)入，將學(xué)生帶入抗日戰(zhàn)爭中一個個鮮活的故事情境中。然后通過同桌講故事、向全班展示故事、完成讀書報告單等形式重溫紅色少年故事，追憶交流分享英雄人物的光輝事跡。 　　同學(xué)們講到這些紅色少年的故事，仿佛看到紅色少年逐漸向我們走來，似乎能看到他們的臉，聽到他們的呼喚，感受到他們的企盼，紅色少年的優(yōu)秀品質(zhì)深深打動了學(xué)生。這些閃閃發(fā)光的品質(zhì)，就是紅色少年留給我們的財富，這些品質(zhì)就是我們血脈之中的中國紅，就是紅色精神。學(xué)生們紛紛表達(dá)了對革命先烈的敬意。作為新一代紅色少年，實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，就是中華民族近代以來最偉大的夢想。這是一項光榮而艱巨的事業(yè)，需要一代又一代中國人不懈的共同為之努力。新時代的我們，就要繼承先輩的事業(yè)，踏著先輩們的足跡，接過建設(shè)中華的接力棒，接續(xù)奮進(jìn)，埋頭苦干，砥礪前行。 　　圖書分享課上同學(xué)們還交流了讀書方法，分享推薦了新的紅色故事，繼續(xù)讀書之旅。通過交流分享，提高了學(xué)生課外閱讀的興趣，學(xué)習(xí)了閱讀方法，養(yǎng)成良好的課外閱讀習(xí)慣，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)紅色精神，傳承紅色精神的熱情，堅定了新一代紅色少年的使命和擔(dān)當(dāng)。