科學(xué)引深思，教研促成長——廣信區(qū)第十小學(xué)開展科學(xué)教研活動

楊青

“教而不研則愚，研而不教則虛”，教乃是研之基礎(chǔ)，研乃是教之利器。為了進(jìn)一步做實(shí)科學(xué)領(lǐng)域教研活動，促進(jìn)我?？茖W(xué)教師專業(yè)成長，提高科學(xué)課教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和實(shí)驗?zāi)芰?，全面提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)，3月15日上午，廣信區(qū)第十小學(xué)如期開展第六周的教研活動。 磨課環(huán)節(jié)—用心準(zhǔn)備 　　人多力量大，柴多火焰高，合作是一切團(tuán)隊繁榮的根本。準(zhǔn)備階段，六年級組老師們的充分發(fā)揮了集體智慧，認(rèn)認(rèn)真真地進(jìn)行備課和磨課。 授課環(huán)節(jié)—精彩紛呈 　　此次教研活動由鄭啟明執(zhí)教《產(chǎn)生氣體的變化》，黨支部書記、校長徐斌、副校長董林濤、翁雪麗、副書記葉敏潔及數(shù)學(xué)組、綜合組的老師認(rèn)真觀摩了鄭啟明老師執(zhí)教的科學(xué)課。 兒童適合的課堂會在“學(xué)習(xí)興趣”、“思維發(fā)展”、“解決問題能力”等方面有提高和發(fā)展。鄭啟明老師執(zhí)教的《產(chǎn)生氣體的變化》一課，我們能在以上三方面看到學(xué)生的進(jìn)步與發(fā)展，所以這是一堂適合兒童科學(xué)探究的好課。 鄭啟明老師在《產(chǎn)生氣體的變化》一課中很好地處理了重難點(diǎn)。孩子們動手操作發(fā)現(xiàn)了白醋加小蘇打的秘密。孩子們在輕松活躍的氛圍中自主學(xué)習(xí)，合作探究。 品課環(huán)節(jié)—深入探討 　　課前用心準(zhǔn)備，課上精心呈現(xiàn)，課后交流探討。此次教研活動，老師們針對實(shí)驗設(shè)計展開重點(diǎn)探究，將設(shè)計的意圖與實(shí)施難點(diǎn)展開討論。本次科學(xué)研討課活動，為老師們搭建了一個交流學(xué)習(xí)、共促成長的平臺。 活動結(jié)束，教研不止 　　教研活動雖然已經(jīng)結(jié)束，但每一位老師都將不忘初心，不負(fù)韶華，砥礪前行。讓追尋理想課堂成為教研活動永恒的主題，讓我校的教育之花開得更加絢麗多姿！ 照片：徐芳英編輯：楊青審核：董林濤翁雪麗簽發(fā)：徐斌