下校調(diào)研明方向精準(zhǔn)引領(lǐng)促提升—長葛市教師進修學(xué)校到佛耳湖中心校開展調(diào)研活動

王曉麗

人勤春來早，備耕正當(dāng)時。2023年3月15日上午，長葛市教體局王曉平副局長、華洪璞副局長、李紅杰主任及教師進修學(xué)校楊金偉副校長等一行十人到市十六中開展聽課調(diào)研活動。佛耳湖中心校司志軍校長、十六中王校長和學(xué)校老師共同參與。此次活動采用了聽推門課、評課、調(diào)查問卷、自由座談等形式。 　　參與人員全面了解十六中教育教學(xué)及管理情況，肯定了成績，并對下階段的工作提出了指導(dǎo)性意見。 　　環(huán)節(jié)一、現(xiàn)場聽課 上午第二節(jié)課，華局長和楊校長走進九年級三班，聽了孫梅菊老師的一節(jié)數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課。孫老師的課程思路清晰、考點明確，引導(dǎo)學(xué)生從專題視角走向中考實戰(zhàn)。 　　同時另一組老師來到七年級二班的語文課堂，張倩老師帶來一節(jié)詩歌教學(xué)《黃河頌》。張老師用一段視頻導(dǎo)入新課，展示黃河波瀾壯闊的全貌，以此激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；然后又采取教師范讀、學(xué)生齊讀、小組合作探究等方式對詩歌進行了詳細(xì)的講解，整個教學(xué)過程設(shè)計合理、環(huán)節(jié)緊湊，學(xué)生們聚精會神，聽得津津有味。 　　第三組老師來到了八年級一班英語課堂，閆凱麗老師用歌曲導(dǎo)入新課，充分激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；在新課教學(xué)環(huán)節(jié)采用老師領(lǐng)讀、學(xué)生跟讀、講解、分小組互動、結(jié)合課本模仿造句等方式，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性；學(xué)生臺上演板起到較好的鞏固作用。 　　環(huán)節(jié)二、點評指導(dǎo) 鑫源中學(xué)老師、十六中老師及進修學(xué)校老師分別對孫梅菊、閆凱麗和張倩三位老師的課堂進行了點評指導(dǎo)。華局長提醒老師注意對高效課堂的把握，抓好基礎(chǔ)，理清線索，緊跟課標(biāo)，通過中考考點把握好方向，并注意能力提升的培養(yǎng)。華局長的建議立足學(xué)情、可行性強，老師們深受啟發(fā)。 　　環(huán)節(jié)三、問卷調(diào)查 為了解廣大教師對今后培訓(xùn)的需求，進修學(xué)校老師組織了培訓(xùn)課程需求調(diào)研活動，老師們認(rèn)真填寫調(diào)查問卷。 　　環(huán)節(jié)四、自由座談 座談中老師們各抒己見，就自己在教學(xué)中遇到的難題與培訓(xùn)需求發(fā)表了自己的看法。楊校長要求年輕教師對待學(xué)生要真心、有愛心、常關(guān)心，面對本職工作要心無旁騖、踏實敬業(yè)、好學(xué)上進，真正做到身體力行。 　　本次下校調(diào)研針對性強，實效性高，通過交流研討，教師們對下一階段的教學(xué)有了更加明確的方向和目標(biāo)。 　　下校調(diào)研活動緊張而充實。教師進修學(xué)校教師本著“做實學(xué)科調(diào)研、做強教師培訓(xùn)”的原則，開展深層次、持續(xù)性、針對性的調(diào)研活動，力求通過實踐-研討-反思-再實踐的過程，達到我校按需施訓(xùn)、精準(zhǔn)送培的目的，同時提升一線教師教學(xué)水平，并隨時對調(diào)研學(xué)校提供持續(xù)性、跟進性指導(dǎo)。