【屯小?教研】青年教師芳華初綻，活力課堂秀出風(fēng)采――大興屯小學(xué)青年教師展示課暨問題教研活動(dòng)

大興屯小學(xué) 張繼香

青年教師是學(xué)校的新鮮血液，也是未來教育的主力軍。為了給青年教師提供一個(gè)相互交流、探討、展示自我風(fēng)采的舞臺(tái)，讓青年教師在教學(xué)實(shí)踐中不斷探索、不斷學(xué)習(xí)，盡快成長為學(xué)校的骨干力量，為學(xué)校的發(fā)展注入新鮮的血液，凝聚奮進(jìn)的力量，3月15日大興屯小學(xué)進(jìn)行了語文組“青年教師展示課暨問題研討”活動(dòng)。 教學(xué)篇 　　張文喆老師執(zhí)教的《匆匆》這節(jié)課，教師先是抓住走進(jìn)作者，然后圍繞“匆匆”展開敘述，先寫日子一去不復(fù)返的特點(diǎn)；再寫自己八千多個(gè)日子來去匆匆和稍縱即逝，作者思緒萬千，由景及人，嘆息不已。最后，作者發(fā)出內(nèi)心的感嘆。張老師抓住文中有兩處使用了一連串的問句，讓學(xué)生體會(huì)表達(dá)了作者怎樣的內(nèi)心感受。課文運(yùn)用了擬人、比喻、排比、反問等修辭手法。開頭、結(jié)尾都用了設(shè)問句，首尾呼應(yīng)，突出時(shí)間來去匆匆的惋惜和無奈的強(qiáng)烈情感。 　　張老師在課堂上抓住聆聽課文朗讀之后的暢談感受，即是對(duì)文本肌理層的把握，又是體會(huì)其表達(dá)的情感，同時(shí)，讓學(xué)生在音樂中感受“渺小的一滴水滴在大海里”所蘊(yùn)含的道理。 聽課篇 　孫校長、楊主任以及全體語文老師全程聽課，熱切關(guān)注青年教師的成長。教師們認(rèn)真做好聽課記錄，互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。 評(píng)課篇 　　青年教師展示課后，學(xué)校又及時(shí)組織參加評(píng)課和問題研討活動(dòng)，本次活動(dòng)在陳雪老師的主持下，井然有序的開始，首先張文喆老師對(duì)本節(jié)課的教學(xué)環(huán)節(jié)及重難點(diǎn)，做一詳細(xì)的報(bào)告。 　　每位語文老師都對(duì)這節(jié)課暢所欲言，交流這節(jié)課中呈現(xiàn)出的精彩部分以及出現(xiàn)的問題。 　　最后，孫校長和楊主任一起進(jìn)行交流點(diǎn)評(píng)，充分肯定了青年教師的教學(xué)素養(yǎng)，也中肯的指出了存在的問題，對(duì)青年教師的成長起到很好的促進(jìn)作用。 問題研討篇 　　在問題研討活動(dòng)中，“低”、“中”“、高”老師們進(jìn)行了交流和討論，圍繞“如何引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)文章是怎樣表達(dá)情感的”？ 　　天道酬勤，春華秋實(shí)。本次活動(dòng)的開展，不僅為青年教師搭建了成長平臺(tái)，也展示了我校青年教師的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)技能，更重要的是有效地促進(jìn)了教師的教學(xué)積極性，對(duì)教師的專業(yè)化發(fā)展起到了極大的推動(dòng)作用。希望以此次活動(dòng)為契機(jī)，努力提高教師自身素養(yǎng)，提升教學(xué)質(zhì)量，讓我們的教師：不負(fù)韶華——讓青春在奮斗中飛揚(yáng)。 圖文：張繼香審核：楊麗紅