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攬月講堂【第二期】——學習、實踐、反思、發(fā)展

水清木華

<p class="ql-block">  這兩天的冷空氣,讓我們感受到了春寒料峭,可是我們此刻的會場卻春意盎然,我們滿懷熱情地聚在一起,共同參加我們宏志班攬月講堂(第二期)的活動,為我們自身的個人素質(zhì)提升,專業(yè)成長汲取必須的養(yǎng)分,也將為我們的課堂教學改革提供一些新思路和方法。</p><p class="ql-block"> 隨著教學改革的深入,我們需要進一步解放思想,真正的放手放膽,我們老師在課堂上要退一步,降低或減少講的內(nèi)容及學生的作業(yè)量,要讓學生進一步動起來,多一些自學、互學、悟?qū)W等等活動。</p><p class="ql-block"> 在我們每一個教師的心中或多或少地一向存在著這樣幾個問號:我們在課堂上怎樣教學,怎樣助學,如何做調(diào)動學生積極參與和提升課堂效率。這三者又怎樣去協(xié)調(diào)怎樣互融共通,實現(xiàn)我們精彩、高效的課堂。</p> <p class="ql-block">  首先是語文學科的張繼東老師來做演講報告,他給我們帶來的是《沉浸式語文教學漫談》,張繼東老師的演講報告十分精彩,他課堂的掌控力細致入微,對學生來說就是一種精神享受,學生怎么能不投入,課堂效率怎么能不高?</p> <p class="ql-block">  數(shù)學學科的陶云老師帶來的是《在數(shù)學課堂上如何調(diào)動學生的發(fā)言積極性》,陶云老師的演講報告生動形象,這就是她對課堂調(diào)動學生能力的一個總結(jié),在她的課堂上,學生的活動一個接一個,一環(huán)接一環(huán),學生就給做游戲似的,學生動起來了,課堂效率怎么能不高?</p> <p class="ql-block">  英語學科的溫娟老師演講的是有關(guān)班級小組活動方面的《班級建設(shè)》, 溫娟老師的演講報告具體到位、可創(chuàng)造性強,這就是她班級管理能力的一個縮寫。她帶的班級在哪一個年級都是標兵,尤其是小組合作方面一直都是大家參照學習的目標對象。這樣的班級精細管理,班級想變差都困難。</p> <p class="ql-block">  參加活動的老師們認真聆聽,做筆記,學習三位老師的經(jīng)驗。</p> <p class="ql-block">  三位老師作了別開生面、讓人耳目一新的演講報告,讓我們受益非淺、感受頗深。三位老師的深入淺出,旁征博引演講報告,十分精彩,發(fā)人深思。他們不僅僅為我們的課堂教學改革拓寬了眼界,啟發(fā)了思路,還深深感受到了他們?nèi)俗陨愍毺氐娜宋镊攘?,豐富教學手段,高效的課堂掌控力。希望我們會后在自己的課堂上能夠用上他們?nèi)焕蠋煹睦砟?,對照一下自我的課堂教學,好好反思,來提升我們自己的課堂教學效率,真正的放手放膽,讓學生動起來,讓課堂活起來,讓學生作業(yè)量降下來,讓學習效率高起來。</p>

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