【質(zhì)量分析】補(bǔ)短板強(qiáng)弱項(xiàng) 揚(yáng)優(yōu)勢(shì)

唐菊芬

芒市江東中學(xué)七年級(jí)成績分析會(huì) 教而不思則罔，思而不教則殆。一學(xué)期結(jié)束，期末考試是對(duì)學(xué)生一個(gè)學(xué)期學(xué)習(xí)情況的檢驗(yàn)，也是對(duì)一線教師教學(xué)工作的總結(jié)。為全面落實(shí)“雙減”政策，促進(jìn)教師間的交流與合作，不斷提質(zhì)增效，3月14日晚，七年級(jí)組織期末成績分析會(huì)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，再戰(zhàn)新學(xué)期。會(huì)議由年級(jí)組長鄭雄主持。 　　首先，六位班主任結(jié)合“一分四率”，從班級(jí)基本情況、班級(jí)優(yōu)勢(shì)、存在問題及下一步工作打算對(duì)本班的期末測(cè)試成績作分析。班主任從成績數(shù)據(jù)出發(fā)，找準(zhǔn)問題、認(rèn)清差距，查補(bǔ)短板，培育優(yōu)勢(shì)。要求科任教師加強(qiáng)學(xué)生個(gè)體分析，真正把目標(biāo)落實(shí)到人，提高教與學(xué)的針對(duì)性和有效性。重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生的課堂狀態(tài)、提升課堂效率，做到在細(xì)節(jié)中實(shí)現(xiàn)升華。 　　其次，各個(gè)學(xué)科教師代表結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)，從試卷難易程度、學(xué)生成績反饋及下一步改進(jìn)措施進(jìn)行交流發(fā)言。學(xué)科教師用數(shù)據(jù)把年級(jí)學(xué)科的平均分、合格率、優(yōu)秀率、參考率、低分率做了橫向與縱向比較分析，在優(yōu)勢(shì)與不足中，老師們清晰看到差距與短板，有力地推動(dòng)了接下來的教學(xué)改進(jìn)。 　　接著年級(jí)組長鄭雄從年級(jí)入口成績、期末測(cè)試總體情況、存在問題及下一步目標(biāo)四個(gè)方面作匯報(bào)。會(huì)議指出：本次期末考試作為一次階段性監(jiān)測(cè)，本次質(zhì)量分析對(duì)研究后期措施是很有幫助的。希望七年級(jí)全體老師能充分利用考試的“診斷”功能，調(diào)整策略，增強(qiáng)信心，針對(duì)問題，提高實(shí)效。希望老師們有情懷，有自信，深入反思存在問題，發(fā)揮集體的優(yōu)勢(shì)，全力以赴提升育人質(zhì)量。 　　最后，唐菊芬校長對(duì)七年級(jí)及時(shí)、高效召開成績分析會(huì)給予肯定，并對(duì)新學(xué)期工作提出要求。會(huì)議強(qiáng)調(diào)：七年級(jí)作為初始年級(jí)，堅(jiān)持把習(xí)慣養(yǎng)成教育從始至終融入到教學(xué)中，把學(xué)生的習(xí)慣規(guī)范好，在此基礎(chǔ)上促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高；堅(jiān)持做好做實(shí)集體備課工作，關(guān)注不同班級(jí)、不同層次的學(xué)生，抓好“培優(yōu)促中輔差”工作，備課組要通過教學(xué)質(zhì)量分析，對(duì)所教學(xué)科認(rèn)真查找成敗，找出薄弱環(huán)節(jié)，查漏補(bǔ)缺，提優(yōu)補(bǔ)差，把減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)同優(yōu)化課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量結(jié)合起來，形成上下一致講質(zhì)量，齊心協(xié)力抓學(xué)風(fēng)，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量邁上新臺(tái)階；堅(jiān)持凝團(tuán)隊(duì)合力，聚團(tuán)隊(duì)智慧，精準(zhǔn)施策，在“雙減”背景下，精心設(shè)計(jì)作業(yè)形式和內(nèi)容，靈活調(diào)控課堂教學(xué)，力爭(zhēng)達(dá)到知識(shí)點(diǎn)的掌握不留死角，切實(shí)做到堂堂清，把減負(fù)高效落到實(shí)處，為今后的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。 　　此次成績分析會(huì)給大家指明了前進(jìn)的方向，鼓舞了精神，增添了動(dòng)力，全體教師們將繼續(xù)砥礪前行，在磨礪中成長。 　　道阻且長，行則將至；行而不輟，未來可期。 供稿：鄭雄照片：梁愛琳校對(duì)：陳茂奉審稿：唐菊芬