靜待花開，向語文更深處漫溯 ——劉娜名師工作室活動紀實

渤海小學劉娜

春風颯颯，春雨綿綿。時光清淺，歲月如歌。擷一束光陰撫過心間。唯有研語的芳華，沉香流年。 在這個草木蔓發(fā)、春山可望的美好時節(jié)。劉娜工作室成員齊聚渤海小學，開展了第一次名師工作室活動。參加本次活動的成員：開元小學郗目麗老師、金書小學張春芳老師，東辛店李壯宇小學王盼盼老師，常家后田小學張世芬老師，嚴務華才小學姚紅嶺老師，尚堂小學于洪燕老師，渤海小學歷麗老師，渤海小學劉慧瑩老師。 學習篇 　　活動伊始，我們一起聆聽了李文秀工作室成員程芳芳老師的新課標解讀——學習任務群（整本書閱讀）解析，程芳芳老師從學習任務群整體解讀和整本書閱讀研讀來分享，通過學習讓全體成員對新課標有了更充分的認識，為更好地把握好新課程標準奠定了良好的基礎。新課標學習不能止步，我們還需要再接再厲，努力實踐。 研討篇 　　領學結束后，工作室成員進行了集中學習，在輕松、愉悅的環(huán)境下，首先大家做了自我介紹，通過自我介紹大家都相互都有了一定的了解。隨后劉娜老師就工作室今后的目標，活動，預期，展開了介紹，支持老師們討論關于工作室的各項活動，得到了老師們的期待和認可。 磨課篇 　　劉慧瑩老師執(zhí)教的五年級下冊《軍神》一課，運用“兩標四環(huán)”教學模式，采取引生入境，朗讀、感悟等方法，引導學生實現與文本的對話，學生入情入境的讀書感染了在座的聽課老師，帶給大家深深的震撼。除了以讀感悟外，還讓學生抓住人物的語言、動作、神態(tài)等描寫來體會人物的內心活動，學生在老師的帶動下深入人物內心，挖掘人物思想。 　　 　　聽課老師們用心書寫聽課筆記，細心觀察教學中的每一個細節(jié)。大家虛心學習授課教師的優(yōu)秀之處，認真探討課堂有待改進之處。 　　“采他山之石以攻玉，納百家之長以厚己”，今天大家在智慧碰撞中更新了教育理念，拓展了教育思路。“路雖遠，行則將至；事雖難，做則必成”，相信大家定會在今后的工作中開闊思維，學以致用，在實踐中去探索、總結行之有效的方法和經驗，使教學工作不斷躍上新臺階！