集團化辦學(xué)進行時——教有所得研有所獲

恩施市盛家壩鎮(zhèn)中心小學(xué)

? ? ? 在“雙減”政策背景和義務(wù)教育新課標(biāo)精神指引下，為深入貫徹落實關(guān)于義務(wù)教育均衡發(fā)展的要求，真正實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育資源共享，盛家壩鎮(zhèn)中心學(xué)校高度重視集團化辦學(xué)工作。積極籌備集體備課事宜，統(tǒng)計學(xué)科人數(shù)、確立各組組長、明確備課內(nèi)容。 ? ? ? 為檢驗集體備課成效，逐步完善集體備課事宜。3月14日上午，在康書記和劉主任的帶領(lǐng)下，六年級語文組老師來到盛家壩鎮(zhèn)中心小學(xué)參加教學(xué)研討活動。 ? ? ? 伴隨著清脆的上課鈴聲，我們走進了六年級萬姚老師的課堂。整節(jié)課中，萬老師準(zhǔn)確把握教學(xué)重難點，教學(xué)環(huán)節(jié)環(huán)環(huán)相扣。并且善用鼓勵性的語言，與學(xué)生們進行互動。學(xué)生們津津有味地讀著，快樂地思考著，積極發(fā)言，課堂氣氛活躍，達到了良好的教學(xué)效果。 ? ? ? 隨后老師們又隨堂聽了一節(jié)龍嬌老師的語文課，經(jīng)過上學(xué)期的“高質(zhì)課堂”建模課的學(xué)習(xí)，老師們也在探索”高質(zhì)“的道路上穩(wěn)步前行。 ? ? ? ?課后，老師們積極展開交流研討，結(jié)合日常工作實際中的具體做法和困惑進行了交流分享，在面對面的互動中增進了解，共探“高質(zhì)”要點。? ? ? 從聽課到評課再到備改，劉主任的指導(dǎo)無疑給此次教研活動增加了底氣。老師們提出的一些關(guān)于“高質(zhì)課堂”的疑惑，劉主任也進行了解答，老師們豁然開朗，在探索“高質(zhì)”的道路上更加明確了方向。此次教學(xué)研討活動可謂是教有所得，研有所獲。