閃閃愛的美篇

閃閃愛

不負春光勤耕不輟——記沭陽縣東關實驗小學數(shù)學教研活動 　　幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。教研之花，踏春而來。我校第三次數(shù)學教研活動由二年級數(shù)學教研組承辦，蔣丹丹老師執(zhí)教，課題為：《簡單的數(shù)據(jù)調(diào)查與分類整理》。 　　蔣老師努力為學生創(chuàng)設民主、和諧、寬松、愉悅的學習氛圍，使教學過程成為一個不斷創(chuàng)設問題情境，和探索解決問題的過程，努力為學生提供充分的活動條件和活動空間，使學生的數(shù)學學習成為一個不斷感受、體驗、探索、交流和應用數(shù)學的過程。始終把學生看作學習的主人，達到培養(yǎng)和提高學生數(shù)學素養(yǎng)的目的。 　　孩子們善于動腦，發(fā)現(xiàn)問題，提出問題，他們的質(zhì)疑精神讓我們每個聽課的老師都大大贊賞。 　　四位評課老師一致認為這節(jié)課充分體現(xiàn)了學生的主體地位，用發(fā)展的眼光來設計教學活動，讓學生在探究中親歷知識形成的過程，遠比讓學生直接被動地獲取現(xiàn)成的知識結論要更加有意義。課的開始，蔣老師就用猜謎活動的教學方式把學生的思緒立馬拉到課堂上，并且很好的銜接了新課的內(nèi)容——數(shù)據(jù)的調(diào)查和整理。隨之就是分小組記錄、分類、整理蛀牙數(shù)據(jù)并填表，學生的學習指導具體、方法科學有效，最后調(diào)查全班學生最喜歡的水果是什么，把這節(jié)課推入了高潮部分，整個課堂活動有序，學生全部積極參與，把學習的積極性調(diào)動到最高點?？梢钥闯鍪Y老師優(yōu)秀的專業(yè)素養(yǎng)。學生熱情高漲，寓教于樂教學效果好。 　　路雖遠，行則將至；事雖難，做則可成。我們相信今后的教學思路將更清晰，教學方法會更多樣，教學效果也一定能達到一個新高度。 附：1.教學設計 2.教學反思 3.導學單