踔厲奮發(fā) 篤行不怠———東明縣城關(guān)街道辦事處中心小學(xué)最美教師

郝寨小學(xué)

侯青華，東明縣城關(guān)街道辦事處中心小學(xué)的語文老師。她愛崗敬業(yè)，勤于鉆研，勤勤懇懇，任勞任怨。自1994年參加工作以來，先后獲得東明縣優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任、教學(xué)能手等榮譽稱號。她政治堅定，對黨忠誠，她將對教育事業(yè)的信念化作一團火，將純真、無私的愛匯成一道光，溫暖和照亮學(xué)生的心靈。得到了領(lǐng)導(dǎo)和家長們的認可。 　　一、熱愛教育，課堂教學(xué)激情滿滿 因為熱愛教師這個職業(yè)，所以在教育教學(xué)過程中，侯青華老師工作踏踏實實，毫無倦怠，滿懷激情，盡情揮灑著生命中的光芒與熱情。“一棵樹搖動一棵樹，一朵云推動一朵云，一個靈魂喚醒一個靈魂”。作為小學(xué)教師，面對的是朝氣蓬勃的少年，所以她拿出熱血與激情去感染學(xué)生。侯老師屬于一上課就來勁兒的老師，她一直都是精神飽滿大踏步快速走進教室，有時甚至是一路小跑沖進教室，進教室后觀察學(xué)生的狀態(tài)，如果學(xué)生狀態(tài)不好，比如說上午第四節(jié)和下午第一節(jié)課，她就會想一些辦法去調(diào)動，有時她會把一些勵志的視頻或歌曲，或者英雄人物事跡，或自己根據(jù)學(xué)生狀態(tài)寫的一些語句放在課堂上，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和積極性。教學(xué)過程中，她總是把上好每一節(jié)課作為樂趣，作為職業(yè)成就感、滿足感的條件，把學(xué)生對課堂的認可和喜歡作為追求的目標(biāo)，所以她對備課精益求精，樂此不疲，常常為備好一節(jié)課熬到深夜，為找到一則學(xué)生感興趣好理解的材料而搜遍網(wǎng)絡(luò)，為設(shè)置一個恰到好處的問題而絞盡腦汁。所以，在她的課堂上經(jīng)常能得到學(xué)生的共鳴，聽到學(xué)生的笑聲，感受到課堂的活力。 　　二、班主任工作引領(lǐng)班級建設(shè) 班主任工作是一門藝術(shù)，只有嚴愛相濟，才能贏得學(xué)生的信賴，只有走進孩子們的心靈，才能教好書育好人。侯老師關(guān)心愛護每一位學(xué)生，做他們學(xué)習(xí)和生活的良師益友，作為班主任，為使學(xué)生形成良好的習(xí)慣，侯老師常常創(chuàng)新班主任工作。她嚴格地對學(xué)生訓(xùn)練課堂常規(guī)、集會常規(guī)、出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)、勞動常規(guī)、參觀常規(guī)、路隊常規(guī)等，經(jīng)常性對學(xué)生進行安全教育，并設(shè)立“衛(wèi)生星““守紀(jì)星”文明星”“安全星”“創(chuàng)新星”“學(xué)習(xí)之星”等學(xué)生之星的方式來激勵學(xué)生，使每個學(xué)生既具有“服從集體、服從命令”的思想，又能呈現(xiàn)“活而不亂，嚴而不呆”的良好班風(fēng)班貌，同時又有“個性張揚、百花齊放”鮮活特點。 　　三、多多關(guān)注困難生 除了把常規(guī)工作做好以外，侯老師還注重和學(xué)生的溝通與交流，尤其是對于家庭背景特殊和學(xué)習(xí)上存在問題的孩子，她經(jīng)常進行家訪，課余時間與學(xué)生們談心、交流，從各方面去幫忙他們?nèi)〉眠M步，走出困境，培養(yǎng)他們自立自強的品格。班里有一個叫張廣乾的男生，因為是重組家庭，平時跟奶奶吃住，特別自我，特別調(diào)皮，班里捉弄同學(xué)，課堂上隨意說話等等，身上很多毛病。但他喜歡數(shù)學(xué)，侯老師以此為突破口，主動找他談心，給予他心靈和生活上的慰藉。侯老師每堂課都會特別留意他，讓他回答一些簡單的問題，給以恰當(dāng)?shù)谋頁P。課后耐心給他輔導(dǎo)，考前誠懇地給他鼓勵，只要有一丁點的進步，都會及時在班上表揚他。漸漸地，他對語文也感興趣了，成績也提高了不少，人也開始變得自信懂禮貌了，成了老師眼中的好學(xué)生，家長眼中的好孩子。 　　陶行知先生說過:人生只為一件大事來。侯青華老師的“一件大事”就是選擇了教師，選擇了愛，選擇了善，選擇了美。作為一名教育人，踔厲奮進，篤行不怠。侯青華老師立下誓言:身先士卒、始終如一地奉獻、從一而終地耕耘，一腔熱血春風(fēng)化雨、一往情深不變初心。