專家精準指導(dǎo) 助力課題研究——薛城區(qū)奚仲中學迎接薛城區(qū)2022年度學校重點工作專項課題督導(dǎo)調(diào)研

逆風而行

為進一步提升學校教育科研水平，全面了解學校各項課題研究進展，科學有序推進課題研究工作及規(guī)范課題研究過程，3月14日上午，薛城區(qū)教體局教科室主任呂高升到薛城區(qū)奚仲中學對學校三項課題研究情況進行督導(dǎo)調(diào)研，學校黨委書記胡鋒等學校領(lǐng)導(dǎo)陪同調(diào)研。 　　奚仲中學常務(wù)副校長陳加付首先對《初中學校藝體教育活動校本課程研究》課題研究情況進行了匯報。他從課題研究的背景、目的、意義開始，詳細匯報了課題研究過程，對學校藝體教育開展、社團活動的組織、校本課程的研發(fā)、學校藝體教育取得的成績等方面進行了重點匯報，并對研究過程中發(fā)現(xiàn)的問題提出了相關(guān)的解決方案。 　　副校長魏存龍對《雙減下的家庭德育教育》課題研究情況進行匯報。他結(jié)合學校實際，將課題研究過程中學校開展的一系列工作進行了詳細闡釋，對前一階段的研究成果進行了總結(jié)，歸納了德育教育工作的“12345”工作思路，同時也對下一步課題研究要解決的問題也提出了研究方向。 　　年級主任李鑫對《后疫情時代利用互聯(lián)網(wǎng)+推進家校合力育人的創(chuàng)新路徑研究》課題研究情況進行匯報。他結(jié)合三年疫情學校采取的相應(yīng)措施入手，匯報了疫情期間學校利用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)手段進行家校共育的做法，面對后疫情時代，如何更有效的實現(xiàn)互聯(lián)網(wǎng)+推進家校合力育人，學校在課題研究過程中的一些做法進行了詳細匯報。 　　結(jié)合課題研究過程性資料積累情況，呂高升對奚仲中學嚴謹、認真的教學研究態(tài)度給予很高的評價，又分別對每一個課題進行了一對一的指導(dǎo)，指出研究過程中還需要改進和加強的環(huán)節(jié)。隨后，分別從課題資料積累、方法的總結(jié)、文獻的利用、體系構(gòu)建等方面進行了理論及實踐操作的培訓。要求課題組在下一階段研究中，進一步完善研究內(nèi)容，從實踐中進一步提煉總結(jié)，使研究體系更完整；繼續(xù)豐富研究成果及其表現(xiàn)形式，做好后續(xù)研究工作，為結(jié)題做好準備。 　　呂高升還參觀了奚仲中學少年科學院，了解了學?？萍紕?chuàng)新工作的開展情況，同時也提出要把科技創(chuàng)新工作當做課題進行研究。 　　本次督導(dǎo)調(diào)研活動，是對奚仲中學課題研究工作的階段性、過程性督導(dǎo)，通過專家的指導(dǎo)，課題組成員定會再接再厲，勇于探索，開展更有效的課題研究工作，取得更多研究成果，更好地服務(wù)學生、服務(wù)教學，推動學校教學科研工作再上新臺階。