我是春的播報員

鐘惠敏

走進(jìn)春風(fēng)里??欣賞春之景 我們走進(jìn)春天，去看柳綠，去聞花香，去觸摸春風(fēng)，去聆聽春雨。在生活中去感知春的色彩、春的形狀、春的聲音…… 春天的味道漸濃，春天的風(fēng)景已經(jīng)有了色彩的輪廓，幾場春雨之后，春天的畫卷變得豐富多彩起來，一卷一卷徐徐展開，迎來一樹一樹花開，襯得孩子們的笑顏更加燦爛！ 植樹春風(fēng)里??種下春之綠在春意盎然的周末，家長朋友和孩子們紛紛響應(yīng)活動號召，走進(jìn)山林、公園、小區(qū)或是自家小院，開展親子種植活動。 伴著幾縷春風(fēng)，栽下幾株樹苗，撒下粒?；ǚN，種下一畦菜苗，為春天增添一抹綠意，是孩子們對節(jié)日最好的獻(xiàn)禮。 家長傳授給孩子植樹、種花、種菜的步驟和經(jīng)驗，讓孩子切身感受，在寫話時便有了真實的畫面感，并能有序地抓住動作來呈現(xiàn)。這也是家長們給孩子最好的陪伴。 樹木長高，花兒綻放，蔬果豐收，小朋友們學(xué)得越來越多?？矗还苁欠N植的快樂，還是寫下的希望，待到成長時，我們都將有更豐碩的收獲。 巧手畫春天??繪出春之美繪一抹新綠，寄一份希望。以植樹節(jié)為契機(jī)，我們開展了“我和春天有個約會”讀書小報主題活動。孩子們用巧手繪出了一幅幅生動形象、充滿綠意的“風(fēng)景”。 一些是春天的風(fēng)景。 有春天的詩。 也有春天的詞語美文的積累。 還有那筆下的美好春光！ 春風(fēng)吹新綠，心植希望里。讓春天的美，給我們帶來家人幸福的陪伴，帶來“祖國山河如此多嬌”的感嘆，帶來種植的快樂和春的美文……