<p class="ql-block">陽春三月,來自禮縣和文縣的126名骨干教師<span style="font-size:18px;">相聚在金城蘭州,</span>一起開啟"國培計劃(2022)"﹣一隴南市信息技術省級推進學校骨干教師信息化教學創(chuàng)新能力提升培訓項目研學之旅。</p> <p class="ql-block">2023年3月8日,老師們紛紛從自己的崗位上來到蘭州,蘭州艷陽高照,仿佛也在歡迎著大家。晚上,班主任劉老師用親切的話語歡迎大家的到來,讓大家感受了集體的溫暖,在大家的歡聲笑語中,團隊建設和破冰活動順利進行著。</p> <p class="ql-block">3月9日早上八點半,國培計劃(2022)”一隴南市信息技術省級推進學校骨干師信息化教學創(chuàng)新能力提升培訓(五班)順利開班。開班儀式由班主任劉婷婷老師主持,全體參訓教師出席。</p> <p class="ql-block">3月9日早上舉行了開班儀式,西北師范大學教育技術學院副院長俞樹煜進行了能力提升工程2.0相關政策解讀。</p> <p class="ql-block">五天的培訓緊張有序,主要培訓內(nèi)容及授課老師有:</p><p class="ql-block">1.西北師范大學教育技術學院副院長俞樹煜進行了能力提升工程2.0相關政策解讀。</p><p class="ql-block">2.吳濤博士從三個方面為我們講述了信息化教學:為什么教師要進行信息化教學技術能力提升2. 0,信息化教學的時代動因是什么;信息化教學的幾種模式;從大量的案例來分析信息化教學模式。</p><p class="ql-block">3.白云老師授課內(nèi)容為:信息化教學能力的內(nèi)涵、教師信息化教學能力提升的思路、方法和路徑為主,為我們深入分析了信息化2. 0的發(fā)展目標,讓我們明白變已成必然。</p><p class="ql-block">4.中國教育科學研究院未來教育研究所副所長曹培杰老師遠程進行了授課,課題是《人工智能時代的學習方式變革》。</p><p class="ql-block">5.陳方剛老師帶來“人工智能雙減落地和教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型的思</p><p class="ql-block">考和實踐”。</p><p class="ql-block">6.賈進珠老師給我們分享了“智慧</p><p class="ql-block">課堂的學與教”案例。</p><p class="ql-block">7.寧夏大學的賈魏教授給大家做了《基于微能力點的課堂融合應用與實踐》專題講座。</p><p class="ql-block">8.任菊蓮老師為我們帶來新的課程。她培訓的主題為:聚焦校本應用生成“一校一案”。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">"學而致知,行而致遠,知行合一"聆聽了專家的講座,讓我們收獲滿滿,也感受到了信息技術大環(huán)境沖擊的教育方式變革,教育信息現(xiàn)代化技術是每個老師必須掌握的技能,在課堂上努力把信息技術和課堂教學完美融合,充分發(fā)揮人工智能的工具性能,是技術賦能下教師專業(yè)發(fā)展的方向。</p><p class="ql-block">路雖遠,行則將至,事雖難,做則必成。我們應以此為鍥機,以信息技術為抓手,潛心研修學習,不斷提升自身的能力,讓教育插上"互聯(lián)網(wǎng)+"的翅膀,飛得越高,走的更遠!</p> <p class="ql-block">總之,本次的培訓學習給大家感受最深的是,本次學習重要的不是學技能,學模式,而是學一種思想,一種促進學生主動探究學習的思想,一種教師必備的先進的教育技術能力,培訓更加注重用未來教育的先進思想武裝每一位學員的頭腦,從而達到使思想和技術融為一體,使信息技術和其他課程有機整合,培養(yǎng)學生探索精神和創(chuàng)造能力的目的。</p>
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