【洺口鎮(zhèn)戴村小學】營校園文化，展學校風貌——戴村小學校園文化建設

楊蕭

環(huán)境作為一種“隱形教育”，對孩子們的成長起著潛移默化的作用，為進一步推進校園文化建設，努力營造積極進取、健康向上、溫馨和諧的文化氛圍，我校充分利用文化的影響力，堅持環(huán)境育人，啟動了校園文化建設工作，精心布置了本校的校園文化。開展了“營校園文化，展學校風貌”的建設。 接下來我們一起欣賞校園風貌變化吧！ 墻體文化 　　著名教育家蘇霍姆林斯基說過：“讓學校的每一面墻壁都開口說話?！毙@文化墻對學生教育起著潛移默化的熏陶和啟迪的作用，一個蓬勃向上、健康和諧的校園文化墻，對學生的健康成長和發(fā)展，必然產(chǎn)生影響。 校園綠化 　　校園綠化為師生們提供了自然的視野，在改善學習環(huán)境，起到降溫、降噪、降塵效果的同時，也形成了一道獨特的綠色田園景觀。作為校園文化環(huán)境建設的一種，賦予學校獨有的文化設計理念，將生態(tài)、溫馨、寧靜的自然環(huán)境帶給校園；將藝術、自主、勞動的學習空間送給老師和孩子們。 　　回首過去，我們思緒紛飛，感慨萬千；為創(chuàng)造一個潔凈、美麗的校園生活環(huán)境，共同建設一個美好家園，在許校長的帶領下對校園環(huán)境進行改善，讓校園猶如換了件新衣服。 環(huán)境吸引人，文化影響人，習慣造就人。這次文化建設的更新，激勵我校的校園文化不斷更新，不斷豐富，力求再上一個新的臺階。優(yōu)美的校園文化環(huán)境有著春風化雨，潤物無聲的育人作用。學生在優(yōu)美的校園環(huán)境中學習，能夠受到感染和熏陶，觸景生情，因美生愛，從而激發(fā)學生熱愛學校，熱愛學習。 來源：洺口鎮(zhèn)戴村小學審核：許和平編輯：楊蕭