【善上?以至前茅】深入教研細(xì)聆聽，高屋建瓴精點評——2023年城區(qū)教研室調(diào)研活動

貓九

陽春三月，萬象更新。在這生機(jī)盎然的季節(jié)里，為落實“雙減”背景下課堂教學(xué)、作業(yè)質(zhì)量的提升工作，依托教研奮斗共同體，推動教學(xué)及教研工作創(chuàng)新發(fā)展，2023年3月10日柳州市城中區(qū)教研室成員蒞臨我校開展城中區(qū)“主題教研與教學(xué)質(zhì)量提升”集體調(diào)研活動。參與本次調(diào)研科目有：語文、數(shù)學(xué)、英語、歷史、物理、化學(xué)、體育。 觀摩聽課 語文組王慧艷、屈昕玥兩位老師授課中 王慧艷老師的《七年級基礎(chǔ)積累之字詞、成語復(fù)習(xí)過關(guān)》和屈昕玥老師的《馬說》復(fù)習(xí)課緊緊圍繞著回顧舊知、方法歸納、鞏固練習(xí)三大環(huán)節(jié)展開，獲得了大家的一致認(rèn)可。 數(shù)學(xué)組陸麗君、韋星嬋兩位老師授課中 數(shù)學(xué)組陸麗君、韋星嬋兩位老師從一模和中考題型出發(fā)，給專家組和數(shù)學(xué)組老師們留下來深刻印象。 英語組鄒夢燦、劉苡萌兩位老師授課中 第一節(jié)課是由鄒夢燦老師上的一堂語法復(fù)習(xí)課，主要內(nèi)容是復(fù)習(xí)數(shù)詞。鄒老師采用了講練結(jié)合的方式，引導(dǎo)學(xué)生夯實基礎(chǔ)，注重細(xì)節(jié)。第二節(jié)課是由劉苡萌老師上的一堂時態(tài)復(fù)習(xí)課，主要內(nèi)容是復(fù)習(xí)一般將來時。劉老師上課富有激情，以一首音樂導(dǎo)入激趣，上課思路清晰，課件精美，瞬間抓住學(xué)生的注意力，活動豐富且多樣化。學(xué)生的參與面廣，給了學(xué)生更多的發(fā)言機(jī)會。 歷史組曾曉麗老師授課中 初三年級組劉詠江和曾曉麗兩位老師向大家展示了兩節(jié)中考復(fù)習(xí)課。兩位老師的課堂精彩紛呈，同學(xué)們聚精會神，課堂氣氛活躍，獲得聽課老師們的好評。 物理組蘭欣慧、湯瑤瑤兩位老師授課中 　　第一節(jié)課是由蘭欣慧老師在2002班上的復(fù)習(xí)課《7.4探究物體受力時怎樣運(yùn)動》。蘭欣慧老師根據(jù)班級特點，注重基礎(chǔ)訓(xùn)練，要求學(xué)生養(yǎng)成圈點關(guān)鍵詞的習(xí)慣。第二節(jié)課由湯瑤瑤老師在2007班復(fù)習(xí)《質(zhì)量》。湯老師從易到難層層遞進(jìn)，還抽選學(xué)生上臺操作天平的使用，利用希沃投屏，讓全班同學(xué)都參與其中。 化學(xué)組龍海智、梁燕兩位老師授課中 我校兩位優(yōu)秀化學(xué)教師代表梁燕、龍海智老師展示了兩節(jié)優(yōu)質(zhì)的化學(xué)課。 體育組黃佳云、韋黎兩位老師授課中 體育由黃佳云和韋黎兩位老師帶來立定跳遠(yuǎn)課程。黃老師的課堂上，同學(xué)們通過協(xié)助合作，一起高效完成各項訓(xùn)練。韋老師的課堂上，同學(xué)能通過挑戰(zhàn)跳過不同難度的障礙，提高學(xué)生立定跳遠(yuǎn)技能。 評課指導(dǎo) 觀摩聽課結(jié)束后，城中區(qū)教研團(tuán)隊對我校的調(diào)研科目作了點評和指導(dǎo)。在肯定教師授課的同時也提出了寶貴意見：有效復(fù)習(xí)，用好課堂錯題，重視學(xué)生參與，緊跟課標(biāo)。 語文點評指導(dǎo)：十二中高新校區(qū)袁璐老師建議充分利用早午讀或晚自習(xí)時間，把字詞的復(fù)習(xí)落實到每日的讀寫記背中。十二中文昌校區(qū)馬柳姣老師提出要根據(jù)實際學(xué)情，把課程重心放在區(qū)分四字詞語和成語方法技巧的難點突破上。文華中學(xué)的李紅彬老師則從字詞的考點出發(fā)，應(yīng)先確定復(fù)習(xí)目標(biāo)，提議列舉?？嫉亩嘁糇趾托谓郑瑥恼n堂中獲取學(xué)生掌握情況，從而及時反思課堂的達(dá)成效果。同時，對屈昕玥老師的《馬說》復(fù)習(xí)課緊扣了課后習(xí)題表示欣賞。最后，教研員劉東明老師提出了思考：如何區(qū)分新授課和復(fù)習(xí)課；基礎(chǔ)內(nèi)容如何復(fù)習(xí)；如何根據(jù)樣卷分題塊制定復(fù)習(xí)策略。劉東明老師反復(fù)強(qiáng)調(diào)，復(fù)習(xí)課要追求“有效”，并對提出的問題一一詳細(xì)地做了解答。 數(shù)學(xué)點評指導(dǎo)：鄧晴老師指出：陸麗君老師的“網(wǎng)格作圖”可由點線面引入,將會比較靈活、易懂,從而求弧長、扇形面積。梁瓊元老師獨到的見解：應(yīng)該就課堂錯題展示,而不是用一模錯題呈現(xiàn),這將更加深學(xué)生印象。韋星嬋老師的這節(jié)課,直擊中考,讓學(xué)生知考點熟題型；課堂氛圍活躍。謝老師說到：“實數(shù)的運(yùn)算”可利用知識結(jié)構(gòu)圖,將重點、錯題針對訓(xùn)練,涉及到的運(yùn)算,如特殊的三角函數(shù)值可利用圖形進(jìn)行記背,而不是死記硬背。 英語點評指導(dǎo)：韋彥合教研員以及中心組成員分別對兩位老師做出了積極的肯定，同時也提出了寶貴意見。強(qiáng)調(diào)教師在教學(xué)中一定要重視學(xué)生的參與度，要多考慮學(xué)生的喜好，多制造機(jī)會讓學(xué)生動起來，做到生活化、情趣化，多設(shè)計豐富的課堂活動，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。 歷史點評指導(dǎo)：城區(qū)教研員郝燕虹，城區(qū)骨干歷史教師陳俐、王瑛對兩節(jié)課進(jìn)行了點評。一方面，三位老師肯定了兩位授課老師在籌備復(fù)習(xí)課過程中的用心和努力，在應(yīng)對“新中考”形勢下不斷探索新經(jīng)驗的勇氣。另一方面，三位老師建議我校歷史組應(yīng)在課堂上多采用中考真題進(jìn)行訓(xùn)練以增加學(xué)生面對不同情境的能力，也要更多地針對“新中考”進(jìn)行集體備課，凝聚集體的智慧迎戰(zhàn)中考。 物理點評指導(dǎo)：中心組成員對兩位老師的上課情況進(jìn)行了深刻的評價，極大的肯定了兩位年輕老師，同時也提出了寶貴意見，讓我們一定要對比新舊課標(biāo)，教學(xué)目標(biāo)和上課重難點要緊跟課標(biāo)。 化學(xué)點評指導(dǎo)：城中區(qū)教研員辛松強(qiáng)老師在課后對我校兩位老師的課程給出了及時有效的評價，并對這兩節(jié)課如何更有利于學(xué)生對知識的吸收給出了建議。辛松強(qiáng)教研員在評課途中還對我校化學(xué)組如何更有效率的復(fù)習(xí)給出了指導(dǎo)。 和風(fēng)必得桃李芳，細(xì)雨滋潤杏壇香。城區(qū)教研室專家們此次的教學(xué)調(diào)研如春風(fēng)化雨，潤物無聲。我校將以此次調(diào)研為契機(jī)，進(jìn)一步優(yōu)化初三教學(xué)管理，促進(jìn)教師專業(yè)成長，不忘初心，砥礪前行！