<p class="ql-block"> 課堂是教學的生命線,而常態(tài)課是教育教學質(zhì)量提升的核心陣地。為真實了解教師們自然狀態(tài)下的課堂教學實際情況,促進教師授課質(zhì)量和課堂教學效率的全面提升,2023年3月13日上午,讓胡路區(qū)教師進修學校小教部卞迎爽主任、藝體部孫寶蓮主任帶領學科教研員們,蒞臨八百坰四小開展“推門聽評課”視導工作。</p> <p class="ql-block"> 此次推門聽評課活動,采取隨堂進班聽課的方式,及時了解教師的“原生態(tài)”課堂,涵蓋了語文、數(shù)學、英語、音樂、體育、美術、道德與法治、科學和信息等9個學科課程。各學科教研員們仔細聆聽,認真記錄,細心觀察學生們的課堂狀態(tài),對教師的教學準備、教學內(nèi)容、教學方法以及教學效果進行深入、全面地觀察和了解。</p> <p class="ql-block"> 在教學過程中,授課教師以學生為主體,充分調(diào)動學生的學習積極性;教學環(huán)節(jié)清晰流暢,教學設計細致新穎,講課風格或詼諧幽默、或激情四射、或循循善誘,贏得了聽課領導及教研員的一致好評。</p> <p class="ql-block"> 課后,教研員們及時與授課老師進行了面對面的交流和指導,對各學科教師的教學成效給予了高度贊揚,同時也深入挖掘了授課教師們教學過程的不足,并針對不足,中肯地提出了寶貴的優(yōu)化和改進意見,切實促進學科課堂教學水平的提高。同時,授課老師們紛紛表示:今后將變考驗為經(jīng)驗,化壓力為動力,切實避免以后自己在教學中出現(xiàn)類似的不足。同時,要加強與同行的交流和切磋,對每一節(jié)常態(tài)課進行“精雕細琢”,力求上好每一節(jié)課。</p> <p class="ql-block"> 最后,區(qū)進修校小教部卞迎爽主任針對“推門聽課”的情況作了總結(jié)性反饋,充分肯定了四小教師認真的備課態(tài)度和飽滿的上課激情等課堂閃光點,并強調(diào)在平時教學中一定要多樹立教與練,教與評,教與考此三者的有機滲透的教學理念,加深教師之間的交流、學習與借鑒。</p> <p class="ql-block">本次“推門聽評課”視導活動,激勵了四小教師的工作熱情,極大地推動了教師整體素質(zhì)的提升。相信在上級領導的指導和關懷下,八百坰四小將繼續(xù)踔厲奮發(fā),砥礪前行,進一步更新辦學理念,提升教育教學質(zhì)量,不斷落實學科素養(yǎng),讓”三好課堂”更精彩,更高效!</p>
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