??洞察幼兒????的個體差異??

小馬老師????

新的一周已經(jīng)悄悄結(jié)束??，在這一周里我們一起來看看小朋友????????都參與了哪些有趣的活動，在這些活動中每個小朋友都展現(xiàn)了哪些不一樣的地方？ 讓我們一起探索研究吧?? 我們先來探討一下在區(qū)域活動中每個小朋友的不一樣????首先每個區(qū)域活動都由小朋友自己選擇自己喜歡的區(qū)域，老師不限制孩子想法????活動過程中每個小朋友都展現(xiàn)了不一樣地方???????王玉澤小朋友一直沒有選出自己喜歡的區(qū)域，會直接告訴老師很無聊我不想玩兒，我想出去玩兒，對戶外的活動相較于室內(nèi)更感興趣一些。??蔡雨萱、楊爍小朋友特別喜歡畫畫，對畫畫展現(xiàn)出了濃厚的興趣，尤其是楊爍小朋友專注力和毅力都非常好，從頭到尾沒有換過區(qū)域，一直涂色到區(qū)域活動時間結(jié)束。??許芯蕊、張語兮小朋友也對畫畫很感興趣，但是持續(xù)性不夠，中途會想不停更換區(qū)域都想嘗試，毅力欠缺。??丁一恒、張慕晨、魏文曦、蒲珈鳴對串珠區(qū)域興趣度很高，專注力相對較好。??楊嘉豪、張鈺琪、王潤知在蘑菇釘?shù)膮^(qū)域里會看著大小、顏色進(jìn)行擺放，參與度不錯但是持續(xù)性較低。??石宇琦小朋友會動益智、動手類的區(qū)域展現(xiàn)出非常高的興趣。??王沐晨、高子喆、付玉玠動手能力還是不錯，但是專注力和持續(xù)性相對較低。??什么是區(qū)域活動？ 幼兒一種重要的自主活動形式。它是以快樂和滿足為目的，以操作、擺弄為途徑的自主性學(xué)習(xí)活動。它是幼兒主動地尋求解決問題的一種獨特方式，其活動動機由內(nèi)部動機支配而非來自外部的命令，表現(xiàn)為"我要游戲"，而不是"要我玩"自主性是幼兒游戲活動的內(nèi)在特征。區(qū)域活動充分體現(xiàn)了幼兒身心發(fā)展的特點，可滿足幼兒活動和游戲的需要，更好地促進(jìn)幼兒自然、自由、快樂、健康地成長,實現(xiàn)"玩中學(xué)"、"做中學(xué)"。 ??接下來我們來探討一下幼兒園會教會幼兒們哪些事情？ ??1/教會孩子適應(yīng)環(huán)境 不要以為，適應(yīng)環(huán)境只是對大人而言，其實小孩子也是一樣的。幼兒園就是一個小社會，孩子會體驗到和家里完全不同的生活，在這個過程中，孩子會慢慢建立“個體”和“集體”的概念，體會到“自我”與“環(huán)境”的聯(lián)系。??2/教會孩子共同生活 幼兒園的主要挑戰(zhàn)是教會這些完全以自己為中心的孩子向別人敞開大門，讓他們學(xué)會與別人相處。孩子慢慢知道，他不是生活在自己的個人世界中，而是生活在一個集體的內(nèi)部；在集體中，大家相互尊重，學(xué)會給予和獲得。??3/教會孩子獨立生活 幼兒園幫助孩子在自主的道路上緩緩前進(jìn)，這是激發(fā)孩子學(xué)習(xí)愿望的必經(jīng)之路。事實上，如果孩子太依賴別人，就不能產(chǎn)生激發(fā)他去開拓生活的小小動力。??4/教會孩子養(yǎng)成學(xué)習(xí)好習(xí)慣 3-6歲，是培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣的最佳時間，幼兒園會有針對性地去培養(yǎng)孩子的注意力、記憶力，想象力，并且讓孩子養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣、傾聽的習(xí)慣，這些習(xí)慣是孩子未來學(xué)習(xí)的最佳助力。??5/教會孩子動作發(fā)展 學(xué)齡前孩子，運動是最為不可缺少的。因此，幼兒園一天中的大部分時間是圍繞著孩子身體健康而組織的活動。在這些“動”的過程中，孩子的平衡力、耐力、身體素質(zhì)得到了額提高。 ??6/教會孩子解決爭端 孩子在集體生活中會和很多同齡小朋友一起生活和學(xué)習(xí)，難免會出現(xiàn)爭端，這是讓孩子學(xué)會處理社交問題的最佳時機，老師會引導(dǎo)他們用正確的方式處理，幫助孩子能夠正確解決和他人的沖突。進(jìn)而學(xué)會怎么和別的小朋友交往，怎么保持友誼。??7/養(yǎng)成規(guī)律的生活作息 幼兒園里的活動一般分為：運動、游戲、學(xué)習(xí)、生活四大板塊，老師會用動靜交替的模式安排好孩子們在園里的作息時間，并根據(jù)夏令時間和冬令時間做出輕微的調(diào)整。所以，孩子們幼兒園的生活是相當(dāng)有規(guī)律的，按時吃飯、按時學(xué)習(xí)，這對孩子們的健康成長也非常有好處。??8/學(xué)習(xí)禮貌待人 在幼兒園里，禮貌教育并不是課堂上的形式主義，而是滲透在孩子們一日生活中的。不僅孩子們遇到老師和保育員都要主動問好，老師們也會互相打招呼，通過身傳言教，給孩子們一個良好的禮貌學(xué)習(xí)環(huán)境。??9/學(xué)習(xí)保護自己 生活中有很多不安全隱患和不安全因素，老師會用媒體等新穎的教學(xué)手段讓孩子們尋找并了解周圍的危險物品，以及遇到危險時如何求助、躲避，讓孩子們積累一定的自我保護方法，例如：知道運動時怎么避開、遇到陌生人的時候怎么應(yīng)對……等等。??10/教會孩子樂觀向上 樂觀向上，是一個人生態(tài)度。并不是說，人生態(tài)度只是對大人而言的，小孩子也一樣面臨人生態(tài)度的確定。在幼兒園里難免要遇到一些比賽或競爭，會有輸有贏。在幼兒園里難免要遇到一些比賽或競爭，會有輸有贏。所以，樂觀對待成與敗，永葆積極向上的品質(zhì)是決不能忽視的。 　　幼兒園教育是不顯山不露水的，它滲透在幼兒園生活的方方面面，以潤物細(xì)無聲的形式教會孩子如何待人、如何做事?；蛟S家長們并不會發(fā)現(xiàn)孩子有太大的變化，但是，經(jīng)歷了1年，2年，3年……到畢業(yè)那一天，孩子們一定會有出人意料的成長，因為在這3年的每一天里，都有老師的悉心培育。 ??最后我們來回顧一下本周小朋友們參與的快樂瞬間吧?? ??活動目標(biāo)：1、鍛煉幼兒的身體協(xié)調(diào)能力，口令執(zhí)行及耐力。2、感受參加集體活動帶來的樂趣，體驗與同伴一起游戲所感受到的快樂。 ??活動目標(biāo)：1、感知集體意識帶來的快樂。2、增強團結(jié)意識，一起合作。3、根據(jù)動物、物品……等，涂上相等的顏色。 ??活動目標(biāo)：《我的小手?????受傷了》1、懂得保護好自己的小手，加強保護自己的安全意識。2、不玩尖銳?危險的物品。3、鍛煉幼兒手部精細(xì)化動作。 　　??《線條貼畫》??活動目標(biāo):??1、認(rèn)識線條和曲線，感知線條美。??2、通過粘貼的方式制作線條畫，鍛煉幼兒手指精細(xì)動作和專注力。??3、體驗活動活動本身帶來的樂趣。