博觀而約取厚積而薄發(fā) ——記吳忠市心理健康教育專職教師專業(yè)能力提升研修活動

『未羊』

陽光明媚的春天里，奔赴一場心靈的約會，共同守護育人初心與使命，一起見證收獲與成長。為促進全市教育系統(tǒng)心理健康教育專職教師專業(yè)能力，打造一支理論實、素養(yǎng)高、本領(lǐng)硬的教師隊伍，3月8日，吳忠市全民終身學(xué)習項目之一的“吳忠市心理健康教育專職教師研修班”的35名學(xué)員齊聚鳳城銀川，開啟了為期兩天的研修活動?；顒釉谑薪逃掷桌蚯嗬蠋熆b密周全的安排中受到教育廳班主任與心育教研員丁曉玲老師全程陪伴與悉心指導(dǎo)。 課堂是學(xué)校心育工作的主陣地，課程是心育教師立足之本。鳳城名師、銀川市教育科學(xué)研究所教研員馬麗老師以《心理健康教育課的設(shè)計與實施》為題，向大家做了一場內(nèi)容詳實、干貨滿滿的培訓(xùn)?！耙惶煤玫男睦斫】到逃n的標準”將分享內(nèi)容錨定高度，扎實全面的心育理論讓大家直面心育體系的龐大，豐富詳實的案例讓大家直觀教學(xué)過程的邏輯，縝密嚴謹?shù)膽B(tài)度讓大家誠服心育教師的治學(xué)風范。 現(xiàn)場教學(xué)是檢驗心育教師基本素養(yǎng)的關(guān)鍵，檔案整理是提升心育工作成效的法寶。帶著對心育工作的熱枕，參訓(xùn)學(xué)員們走進全國心理健康教育特色學(xué)校——銀川市第三中學(xué)，現(xiàn)場觀看了學(xué)校心育陣地，觀摩了兩場教學(xué)實況。透過兩位心育教師精彩的課堂，大家對馬麗老師講解的理論再次實踐感知，啟發(fā)頗多。銀川市第三中學(xué)詳實便捷的電子心理檔案、常態(tài)化開展的校園心理活動讓大家耳目一新，頗受好評。 怎樣做一名合格的心育教師，是當下學(xué)校心育教師頗感迷茫的話題。帶著對心育教師職業(yè)身份的定位與生涯發(fā)展的思怵，我們走進了丁曉玲老師的課程《做一名合格的心理健康教師》。四處碰壁的經(jīng)歷、付出百倍的努力、勤懇主動的擔責、孜孜不倦的學(xué)習、艱辛無比的蛻變……透過丁老師飽含深情的職業(yè)經(jīng)歷剖析和毫無保留的分享學(xué)校心育工作開展的經(jīng)驗與方法，讓大家深感學(xué)校心育工作的不易、立德樹人的初心與使命，更為丁老師數(shù)十年如一日的堅守所折服。 百年學(xué)府，實至名歸。一所成績斐然、人才輩出的學(xué)校，心育工作是否與成績并駕齊驅(qū)、特色發(fā)展？帶著疑問我們走進了寧夏銀川一中?！案褂性姇鴼庾匀A”，走進學(xué)校，濃郁深厚的育人底蘊如滿面春風般沁人心脾，不禁讓人駐足流連。 跟隨學(xué)校學(xué)生發(fā)展指導(dǎo)中心劉芳玲老師的指引，我們觀摩了銀川一中溫馨暖心的心育功能室，翻閱了詳實多彩的學(xué)生檔案，體驗了全新智能的3D沉浸式心育設(shè)備……一點一滴無不彰顯著學(xué)校心育特色與育人累累碩果。 和光同塵，與時舒卷；精敬于業(yè)，傾囊相授。圍繞著學(xué)校心理輔導(dǎo)的開展特色，韓婷老師從學(xué)校開展學(xué)生心理輔導(dǎo)的方法與途徑、心理健康在家校協(xié)同育人中的作用與融合等方面詳細分享經(jīng)驗，讓大家眼前一亮，如獲至寶般欣喜。李煥老師精心籌劃的OH卡牌團輔，將研修活動推向高潮，透過投射圖片自我剖析，在學(xué)員心中點燃一把心理療愈之火。 功不唐捐，玉汝于成。研修學(xué)習，發(fā)現(xiàn)美好，處處留意者皆有所獲。時光的匆匆讓大家感嘆為期兩天的研修學(xué)習太過短暫，豐盈的收獲讓大家滿目皆是感謝。 伴隨著活動的結(jié)束，此次研修圓滿落下帷幕，這僅僅吳忠市全民終身學(xué)習中教師素養(yǎng)提升的一個階段性的結(jié)束，更是一個新的開始。山不讓塵，川不辭盈。歌德說過：“光有知識是不夠的，我們還必須應(yīng)用知識；光有意志是不夠的，我們還必須見諸行動”。讓系統(tǒng)的課程知識在學(xué)員們的實踐錘煉中升華，吳忠教育系統(tǒng)心理健康教育教師的專業(yè)能力提升工作還任重而道遠！