專業(yè)培訓(xùn)促成長，揚(yáng)帆起航譜新篇——南城縣幼兒園骨干教師專業(yè)成長培訓(xùn)

親寶活潑潑

為了提高全縣幼兒園骨干教師職業(yè)素養(yǎng)與專業(yè)能力，打造園所發(fā)展的中堅(jiān)力量，3月11日上午，南城縣幼兒園骨干教師專業(yè)成長培訓(xùn)班在南城縣盱江幼兒園正式開班，縣教體局教研室主任鄧禮福以及進(jìn)修學(xué)校副校長周建設(shè)蒞臨活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，南城縣各幼兒園66名骨干教師參加了此次培訓(xùn)。 開班儀式 在開班儀式上，縣教體局教研室鄧禮福主任對(duì)本次培訓(xùn)工作提出以下要求。一是學(xué)以致用。全體學(xué)員要認(rèn)真思考此行目的，快速理清學(xué)習(xí)思路，認(rèn)真學(xué)習(xí)，開拓視野，盡可能多學(xué)多悟，把先進(jìn)的學(xué)前教育理念、經(jīng)驗(yàn)帶回自己園所。 二是行以致遠(yuǎn)。要堅(jiān)持落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，致力學(xué)前教育發(fā)展事業(yè)，堅(jiān)持用理論指導(dǎo)實(shí)踐，用實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)驗(yàn)證理論成果，勇于開拓創(chuàng)新，凝“師”聚力，共同促進(jìn)本縣學(xué)前教育高質(zhì)量發(fā)展。 進(jìn)修學(xué)校副校長周建設(shè)要求全體學(xué)員明確此行目的，努力增加培訓(xùn)學(xué)習(xí)的動(dòng)力，自覺遵守培訓(xùn)紀(jì)律，認(rèn)真學(xué)習(xí)，高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量完成此次培訓(xùn)任務(wù)。 專家傳經(jīng)，牽手引夢(mèng) 彭程《手把手教你打造班級(jí)主題環(huán)境》 彭老師對(duì)于班級(jí)環(huán)境環(huán)創(chuàng)中常見的問題和教師們常觸及的誤區(qū)進(jìn)行了剖析，利用各種圖片和案例詳細(xì)指導(dǎo)老師們?nèi)绾芜M(jìn)行本班環(huán)境的整體構(gòu)思和創(chuàng)設(shè)。 彭老師不僅對(duì)創(chuàng)設(shè)班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)的各種步驟進(jìn)行了解析，還重點(diǎn)講解了如何創(chuàng)設(shè)主題墻，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)了環(huán)境創(chuàng)設(shè)“互動(dòng)性、實(shí)用性、適宜性”的三大原則，讓教師們明白了每一處環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，不僅是課程內(nèi)容、教學(xué)活動(dòng)的反映，更是幼兒學(xué)習(xí)過程和結(jié)果的體現(xiàn)，要充分體現(xiàn)了環(huán)境育人、環(huán)境塑人的理念。 劉虹云《升級(jí)學(xué)習(xí)模式，提升課程實(shí)施效能》 劉老師，就升級(jí)學(xué)習(xí)模式，提升課程實(shí)施效能進(jìn)行深入解讀。 劉老師對(duì)每塊內(nèi)容都做了舉例說明，理論與實(shí)踐相結(jié)合，讓教師們對(duì)課程的實(shí)施有了新的認(rèn)識(shí)和了解，明確了如何分析課程資料思路，把握各種資源轉(zhuǎn)化利用，提高課程實(shí)施效能。 丁蘭《落實(shí)自主游戲精神，提升自主游戲質(zhì)量》 丁老師通過自主游戲的現(xiàn)象、課程管理、教師角色等方面，結(jié)合大量實(shí)例及自己的見解，給老師們?cè)敿?xì)闡述了此次培訓(xùn)的內(nèi)容及要點(diǎn)，使老師們真正理解了什么是“幼兒自主游戲”以及自主游戲過程中的組織與實(shí)施方法。 同時(shí)，丁老師根據(jù)各園所實(shí)際情況、現(xiàn)存的問題，結(jié)合最新教育思想、觀念，與老師們一起探討了園所自主游戲環(huán)境創(chuàng)設(shè)的新思路。 趙遠(yuǎn)航《借自主游戲拓運(yùn)動(dòng)寬度，用科技賦能構(gòu)運(yùn)動(dòng)課程》 趙老師采用了理論結(jié)合案例講解的方法，細(xì)致地為老師們講解了戶外玩具的教學(xué)功能和操作方法，針對(duì)不同年齡段如何運(yùn)用材料開展戶外游戲做了詳細(xì)地解讀和剖析。 接著趙老師運(yùn)用理論聯(lián)系實(shí)踐的方式，利用大量的圖片、案例向教師詳細(xì)介紹了戶外游戲的內(nèi)涵及價(jià)值、戶外游戲的特征及類型、戶外游戲如何開展等內(nèi)容。從而使教師們深入了解了戶外自主游戲的教育意義。 分享交流共同成長 老師們?cè)诼犕暾n程后將學(xué)習(xí)過程中所見所聞、所思所感、所悟所獲進(jìn)行分享，讓培訓(xùn)工作在輕松愉快的活動(dòng)氛圍中進(jìn)行，從而老師們獲得更多寶貴的學(xué)習(xí)、交流、反思、提升的機(jī)會(huì)。 南城縣幼兒園骨干教師專業(yè)成長提升培訓(xùn)班為期3天，堅(jiān)持理念與實(shí)踐相結(jié)合，安排有教育理念更新、班級(jí)主題環(huán)境、課程實(shí)施效能的提高、自主游戲活動(dòng)的支持與引導(dǎo)、運(yùn)動(dòng)課程等多項(xiàng)課程模塊，著力提高我縣學(xué)前隊(duì)伍教育教學(xué)改革實(shí)踐能力，提升學(xué)前教育教學(xué)水平，促進(jìn)我縣學(xué)前教育事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展。