體育如花，綻放快樂校園；泡桐速長(zhǎng)，助力健康童年—天水市縣骨干校長(zhǎng)（小學(xué)組）訪學(xué)成都市泡桐樹小學(xué)（天府校區(qū)）

紅云夢(mèng)雪

春花綻放，春柳吐絲，春姑娘的腳步已覆遍大地，并將愛的教育之花留在泡桐樹這篇美麗的校園里。在成都市泡桐樹小學(xué)跟崗已經(jīng)第四天。在前三天的專題講座、教研交流中，我們時(shí)時(shí)刻刻都在感受著泡桐樹小學(xué)深厚的藝術(shù)文化底蘊(yùn)，先進(jìn)的辦學(xué)條件、治學(xué)理念，育人觀念，讓我們學(xué)有所思，學(xué)有所獲，學(xué)彼之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短，爭(zhēng)取以后使自己的辦學(xué)更趨完善。 　　3月10日上午，我們學(xué)習(xí)觀摩泡桐樹小學(xué)的早操以及兩節(jié)體育課——周浩然老師三年級(jí)三班的《障礙跑》，羅巧鳳老師四年級(jí)七班的《水平二、四年級(jí)腳背正面運(yùn)球》。 　　第一節(jié)課由周浩然老師帶領(lǐng)三年級(jí)3班的學(xué)生，學(xué)習(xí)“穿山越嶺”的障礙跑。學(xué)生在老師指導(dǎo)下先進(jìn)行熱身運(yùn)動(dòng)，再分成四五組，以熱身跑運(yùn)用為基礎(chǔ)，讓小組思考創(chuàng)造障礙，再結(jié)合爬、跳、鉆、跨、繞等動(dòng)作，熟悉障礙后進(jìn)行障礙跑比賽。比賽結(jié)束后，調(diào)整呼吸，整合隊(duì)伍，舒緩筋骨，總結(jié)課堂。整個(gè)課堂教師步步為營(yíng)，收放自如，學(xué)生參與度高，氣氛活躍中秩序井然，障礙跑結(jié)束后整合迅速，既鍛煉了身體，又提高了學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。 　　第二節(jié)課由羅巧鳳老師帶領(lǐng)四年級(jí)七班學(xué)生，學(xué)習(xí)“水平腳背踢球”的規(guī)則和技術(shù)要求。先進(jìn)行了熱身運(yùn)動(dòng)后，羅老師將學(xué)生分成幾個(gè)小組，指導(dǎo)教學(xué)他們腳背正面、側(cè)面運(yùn)球、傳接球、射門等踢足球的各項(xiàng)技術(shù)要領(lǐng)，并要求學(xué)生在練習(xí)過程中注意安全。 　　體育課后，兩位老師向各位校長(zhǎng)們進(jìn)行了說課。他們針對(duì)學(xué)生的學(xué)情分析，課堂的設(shè)計(jì)理念、教學(xué)過程、課堂實(shí)效，課后反思等進(jìn)行了細(xì)致的說課。泡桐樹小學(xué)注重學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展，上好體育課，鍛煉好身體，培養(yǎng)學(xué)生興趣愛好，促進(jìn)學(xué)生核心素養(yǎng)提升。 　　各位校長(zhǎng)們，在體育場(chǎng)地周圍觀看學(xué)習(xí)，并認(rèn)真書寫聽課記錄，抒發(fā)課后感想。時(shí)不時(shí)一起探討對(duì)兩節(jié)體育課堂的感想與見解——興之所至，言笑晏晏，樂至所致，意猶未盡。所思所想，皆是如何聯(lián)系實(shí)際，學(xué)彼之長(zhǎng)補(bǔ)己之短。 　　下午，泡桐樹小學(xué)校長(zhǎng)宋茜做了《花開“雙適”，求真求質(zhì)》的專題講座，關(guān)于學(xué)校發(fā)展，辦學(xué)理念，課程體系，評(píng)價(jià)及存在的問題向校長(zhǎng)們進(jìn)行交流講解！宋校長(zhǎng)強(qiáng)調(diào)，泡桐樹小學(xué)（天府校區(qū)）一直秉承“和諧教育、自主發(fā)展、成人成才”的辦學(xué)理念，以“教育在我們之上”為信仰，以“為每一個(gè)孩子最大限度的發(fā)展負(fù)責(zé)”為理想與追求，讓每一個(gè)孩子在泡桐樹小學(xué)成人成才，茁壯成長(zhǎng)。 　　本次觀摩學(xué)習(xí)，令人受益匪淺，真是不虛此行。相信，我們每一位校長(zhǎng)心中都有一份點(diǎn)燃教育之夢(mèng)的明燈，借著此次泡桐樹小學(xué)的跟崗學(xué)習(xí)，期待在美好的春天里，我們天水的教育之夢(mèng)在各位校長(zhǎng)的共同努力下，奮進(jìn)新征程。