【書(shū)聲瑯瑯】智慧閱讀快樂(lè)成長(zhǎng)——記宜城市實(shí)驗(yàn)小學(xué)四（1）班學(xué)生誦讀活動(dòng)展示（60）

智勇雙全

誦讀經(jīng)典品味書(shū)香 智慧是一粒種子，能讓你收獲糧倉(cāng)；智慧是一絲清風(fēng)，能讓你乘風(fēng)破浪；智慧是一把鎖，開(kāi)啟這把鎖的鑰匙便是閱讀。 為激發(fā)學(xué)生對(duì)祖國(guó)語(yǔ)言文字的熱愛(ài)，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣，為“雙減”工作提供助力，宜城市實(shí)驗(yàn)小學(xué)“書(shū)聲瑯瑯”學(xué)生系列閱讀活動(dòng)已經(jīng)開(kāi)始。本次由四年級(jí)（1）班的學(xué)生進(jìn)行展示。 宜城市實(shí)驗(yàn)小學(xué)四（1）班七十五個(gè)聰明活潑的小精靈組成了這個(gè)團(tuán)結(jié)、向上、奮進(jìn)、和諧的快樂(lè)家園。在這個(gè)美麗的家園里洋溢著我們的歡聲笑語(yǔ)，也將留下我們快樂(lè)成長(zhǎng)的足跡。在這個(gè)快樂(lè)的家園里，我們學(xué)會(huì)用眼睛關(guān)注世界，學(xué)會(huì)用思維觸碰世界，更學(xué)會(huì)用靈巧的小手描繪美麗的世界......這里的每一天都是快樂(lè)而充實(shí)的。我們?cè)趷?ài)與被愛(ài)中前行！愛(ài)，是我們共同的語(yǔ)言！快樂(lè)是我們前進(jìn)的方向！我們綻放笑容，收獲快樂(lè)！ 悅讀正當(dāng)時(shí) 書(shū)香沐師心———宜城市實(shí)驗(yàn)小學(xué)2023年春季青年教師閱讀與實(shí)小學(xué)生同分享！ 開(kāi)啟了師生共讀之旅，以此來(lái)拉近老師與孩子的距離，拉近作者與讀者的距離，拉近心與心的距離。給學(xué)生一種榜樣的力量，用教師的閱讀興趣激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，引導(dǎo)學(xué)生走向書(shū)海，品味語(yǔ)言，感悟生活。讓書(shū)香伴隨人生同行，讓書(shū)香在師生心中永遠(yuǎn)飄蕩......！ 內(nèi)容：《假如給我三天光明》 書(shū)籍簡(jiǎn)介：《假如給我三天光明》這本書(shū)是由著名作家海倫·凱勒所寫(xiě)。在這本書(shū)中主要寫(xiě)了海倫·凱勒的??，寫(xiě)了她的奇跡般的?活，她遇到的不幸，她的不屈不饒精神，她的愛(ài)?等等。 視頻介紹：朗讀者陳柏源同學(xué)，在朗讀《假如給我三天光明》中了解到海倫雖然僅僅擁有19個(gè)月的光明，但她卻在黑暗中勇敢地迎接生活的挑戰(zhàn)，用愛(ài)心擁抱世界，終于找到人生的光明。她以一個(gè)?殘志堅(jiān)的柔弱??的視?，告誡?體健全的?們應(yīng)珍惜?命，珍惜造物主賜予的?切。小讀者在讀《假如給我三天光明》后，深受感觸，?活中有著許多的無(wú)奈，但我們可以去努?的改變??的?活和把握好??！ 內(nèi)容：《倉(cāng)頡造字》 選自書(shū)籍：《中國(guó)神話傳說(shuō)》 書(shū)籍介紹：《中國(guó)神話傳說(shuō)》是古人在勞動(dòng)和生活中創(chuàng)造出來(lái)的文學(xué)樣式。人們，通過(guò)幻想天地宇宙、人類(lèi)起源、自然萬(wàn)物、部族戰(zhàn)爭(zhēng)、勞動(dòng)生活進(jìn)行藝術(shù)的解說(shuō)，以口耳相傳的方式流傳至今。故事中往往貫穿著以人為本，和諧發(fā)展的中心思想，蕰涵著積極進(jìn)取，開(kāi)闊創(chuàng)新精神的傳揚(yáng)。 視頻介紹：張曉凡同學(xué)朗讀的是《中國(guó)神話傳說(shuō)》中的《倉(cāng)頡造字》。故事原為倉(cāng)頡看見(jiàn)鳥(niǎo)獸的，足跡受啟發(fā)，創(chuàng)造了文字。這個(gè)故事告訴我們，這個(gè)故事告訴我們：只要我們留心觀察，多動(dòng)腦，這樣才會(huì)有所發(fā)明，有所創(chuàng)造。 內(nèi)容:《盤(pán)古開(kāi)天辟地》 選自書(shū)籍:《中華上下五千年》 書(shū)籍介紹:《中華上下五千年》是一套故事化的歷史讀物。記錄了從遠(yuǎn)古時(shí)代到清朝結(jié)束期間，上下五千年的中國(guó)歷史。全書(shū)根據(jù)史籍材料，以時(shí)間為經(jīng)，以重要的歷史事件與人物為緯，用通俗的現(xiàn)代語(yǔ)言加以組織和剪裁，囊括了政治、經(jīng)濟(jì)、文化等領(lǐng)域，有序地、全方位地展示了中華民族發(fā)展的歷史脈絡(luò)，并融獨(dú)特的知識(shí)性、思想性、趣味性于一體。我們?cè)陂喿x中不僅可以知曉過(guò)去，了解民族的興衰榮辱，還可以繼承博大精深、源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的中華文明，并從中提升自我的學(xué)識(shí)與修養(yǎng)。 視頻介紹：吳奕辰同學(xué)朗讀的是《中華上下五千年》中的第一篇《盤(pán)古開(kāi)天辟地》。講述的是在混沌之中，盤(pán)古用斧頭開(kāi)辟了一個(gè)世界,并化成了萬(wàn)物的故事。表達(dá)了盤(pán)古開(kāi)創(chuàng)世界的博大胸懷和無(wú)私獻(xiàn)身精神。 內(nèi)容:《愚公移山》 選自書(shū)籍:《中國(guó)古代神話選》 書(shū)籍介紹:中國(guó)神話是中國(guó)遠(yuǎn)古人民對(duì)自然及文化現(xiàn)象通過(guò)理解和想象創(chuàng)造出來(lái)的故事，中國(guó)古代豐富多彩的神話，是遠(yuǎn)古歷史的回音，它真實(shí)地記錄了中華民族在它童年時(shí)代瑰麗的幻想，頑強(qiáng)的抗?fàn)幰约安铰嫩橎堑淖阚E。在古代人的幻想中，這些神話多方面地說(shuō)明了天地的形成、日月星辰的變化、山川地形以及人類(lèi)、民族的由來(lái)，它記錄了人類(lèi)追求生活的無(wú)限理想和希望，呈現(xiàn)出中國(guó)古代人民對(duì)天地萬(wàn)物天真美麗且富有趣味的藝術(shù)想象。 視頻介紹:陳思揚(yáng)同學(xué)朗讀的《愚公移山》這一寓言故事節(jié)選自《中國(guó)古代神話選》，講述了愚公家門(mén)前被兩座大山擋著路，給生活帶來(lái)了諸多不便，于是他決心把山平掉的故事。愚公說(shuō)：“我死了有兒子，兒子死了還有孫子，子子孫孫無(wú)窮無(wú)盡的，又何必?fù)?dān)心挖不平呢？”在愚公不怕別人的嘲笑，不畏艱難，堅(jiān)持不懈，挖山不止的精神下，最終感動(dòng)天帝而將山挪走了。這個(gè)故事傳遞給我們的是一種精神——信念、信仰、信心和實(shí)干，說(shuō)明我們只要下定決心，不怕困難，持之以恒！ 最美不過(guò)書(shū)香氣正是少年讀書(shū)時(shí)！———宜城市實(shí)驗(yàn)小學(xué)四（1）班的孩子們:努力閱讀展翅飛翔！宜城實(shí)小的全體同學(xué)們:堅(jiān)持閱讀成就未來(lái)?。。?lt;/p> 總策劃:王祖濤審核:宋德蘭責(zé)任編輯:趙志勇特別感謝:宜城市實(shí)驗(yàn)小學(xué)四（1）班全體師生及家長(zhǎng)朋友們！