校際交流展智慧城鄉(xiāng)互助促成長(zhǎng)——恩陽區(qū)第二小學(xué)與下八廟小學(xué)開展校際教學(xué)交流活動(dòng)

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為拓寬教研渠道，凝聚教研智慧，共享教研資源，創(chuàng)造和諧開放、相互學(xué)習(xí)、協(xié)同發(fā)展的教育環(huán)境，3月10日，區(qū)教科所攜手恩陽區(qū)第二小學(xué)、下八廟小學(xué)，在下八廟小學(xué)開展了一場(chǎng)春天里的有深度、有溫度、有高度的聯(lián)合教研。區(qū)教科所、下八廟學(xué)區(qū)督導(dǎo)組相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)，恩陽二小老師、下八廟學(xué)區(qū)小學(xué)教師代表等共70余人參加。 此次校際聯(lián)動(dòng)緊緊圍繞《2022版新課程標(biāo)準(zhǔn)》背景下的高效課堂建設(shè)開展活動(dòng)，課堂展示、教學(xué)研討、專題講座三個(gè)活動(dòng)環(huán)環(huán)相扣。 課堂展示 公開課上，授課教師緊密結(jié)合新課標(biāo)核心素養(yǎng)理念，進(jìn)行課堂展示，聽課教師對(duì)課堂教學(xué)進(jìn)行多角度評(píng)價(jià)，營(yíng)造了濃厚的教學(xué)研討氛圍。 語文 五年級(jí)語文—吳楊妙子《草船借箭》 恩陽二小吳楊妙子老師執(zhí)教的《草船借箭》帶領(lǐng)學(xué)生運(yùn)用多種方法閱讀文章，緊緊圍繞諸葛亮“神機(jī)妙算”展開教學(xué)，層層深入，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生主動(dòng)性，讓學(xué)生通過自主閱讀，不斷地與文本進(jìn)行對(duì)話碰撞，進(jìn)而使人物形象不斷豐滿起來?！皩W(xué)以致用、用以促學(xué)、學(xué)用相長(zhǎng)”，吳老師的語文課真正實(shí)現(xiàn)了語文走向生活，創(chuàng)新語文課堂教學(xué)模式，落實(shí)語文核心素養(yǎng)。 四年級(jí)語文—牟依雪《母雞》 我校牟依雪老師執(zhí)教的《母雞》依據(jù)“討厭母雞——敬重母雞——歌頌?zāi)笎邸边@一語境，創(chuàng)設(shè)了“寫控訴狀——寫表揚(yáng)信——懷念母親”的教學(xué)情景。看似簡(jiǎn)單的教學(xué)設(shè)計(jì)卻把學(xué)生帶入到真實(shí)的情景當(dāng)中，學(xué)生面對(duì)的不再是沒有溫度，冰冷枯燥的文字，而是興致盎然、積極主動(dòng)和老舍先生一起尋找母雞讓人“討厭”和“敬重”的事實(shí)，為學(xué)生營(yíng)造了真正的學(xué)習(xí)情境。 數(shù)學(xué) 四年級(jí)數(shù)學(xué)—鄭紅秀《線段、直線和射線》 恩陽二小鄭紅秀老師執(zhí)教的《線段、直線和射線》通過設(shè)計(jì)有層次的課堂提問，實(shí)現(xiàn)問題驅(qū)動(dòng)，整個(gè)課堂節(jié)奏流暢、氣氛活躍。在形成數(shù)學(xué)思維的過程中滲透科學(xué)態(tài)度與價(jià)值觀，讓學(xué)科素養(yǎng)真正落地生根，讓學(xué)科育人的功能有效發(fā)揮。 四年級(jí)數(shù)學(xué)—?jiǎng)⒚贰度切蔚娜呹P(guān)系》 我校劉梅老師執(zhí)教的《三角形的三邊關(guān)系》通過創(chuàng)設(shè)問題情境導(dǎo)入新課，激發(fā)學(xué)生的探究欲望，讓學(xué)生經(jīng)歷提出猜想—?jiǎng)邮烛?yàn)證—得出結(jié)論等過程提升學(xué)生數(shù)學(xué)思維，練習(xí)設(shè)計(jì)有層次性、趣味性，拓展視頻培養(yǎng)學(xué)生要用數(shù)學(xué)的眼光觀察世界，體現(xiàn)了數(shù)學(xué)課程的育人價(jià)值。 英語 三年級(jí)英語—?jiǎng)悦贰禜ow’s the Weather》 恩陽二小劉曉梅老師執(zhí)教的《How’s the Weather》完美高效，教學(xué)目標(biāo)突出，教學(xué)活動(dòng)環(huán)環(huán)相扣、層層遞進(jìn)，Warm up環(huán)節(jié)采用歌曲引入，唱跳相結(jié)合，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，整節(jié)課主題連貫，邏輯清晰，過渡自然，很大程度上體現(xiàn)了英語學(xué)習(xí)活動(dòng)觀，充分挖掘和運(yùn)用學(xué)生潛力，全面提升學(xué)生語言表達(dá)能力。 六年級(jí)英語—陳玲華《It look like a Heart》 我校陳玲華老師執(zhí)教的《It look like a Heart》創(chuàng)設(shè)了真實(shí)情境，將教學(xué)內(nèi)容生活化，教具生活化，語言生活化，有效的激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，達(dá)到了較好的教學(xué)效果，真正體現(xiàn)快樂英語。同時(shí)評(píng)價(jià)方式多樣化，激勵(lì)學(xué)生有效學(xué)習(xí)，體現(xiàn)新課標(biāo)中的教學(xué)評(píng)一體化。 教學(xué)研討培訓(xùn)講座 區(qū)教科所教研員分學(xué)科為老師們帶來了新課標(biāo)培訓(xùn)講座，從新版課程方案與課程標(biāo)準(zhǔn)的突破、2022版課標(biāo)與2011版課標(biāo)的對(duì)比變化、新課標(biāo)下的全新教研方式等方面做了細(xì)致解讀，基于核心素養(yǎng)提出了教學(xué)建議，讓老師們受益匪淺。 區(qū)教科所所長(zhǎng)盧海 區(qū)教科所小學(xué)語文教研員羅紅梅 區(qū)科教所小學(xué)數(shù)學(xué)教研員蔡昭林 本次活動(dòng)是教師們更好解讀新課標(biāo)的一次專業(yè)提升的實(shí)踐契機(jī)。今后兩校還將繼續(xù)借助校際教研平臺(tái)進(jìn)行教育對(duì)話、教育探索，把新課標(biāo)的學(xué)習(xí)與運(yùn)用貫穿到教學(xué)工作的始終，在高質(zhì)量教學(xué)發(fā)展的道路上同向同行。 編輯：楊宏審核：鄧銳