以史為鏡議改革，潛心備課促教學(xué)

盼如我愿

漢城文昌學(xué)校舉辦集體備課觀摩 你有一種思想，我有一種思想，交換后每人就擁有了兩種思想！為進一步提升我校教師教學(xué)業(yè)務(wù)能力，促進教師對教材的整體把握，使新課程標準得到有效落實，從而提高課堂教學(xué)效益。我校決定開展集體備課觀摩活動！3月10號下午第三節(jié)課在國韻館舉辦全校集體備課觀摩活動！本次活動由初中部歷史組承辦。主持人:張雨培主備人:張茜策劃人:鄒政指導(dǎo)人:姚紅星參加者:全體歷史組成員集體備課課題:八下第8課《經(jīng)濟體制改革》 張茜老師準備了精美實用的說課課件！從教材分析、學(xué)情分析、教學(xué)目標、教學(xué)策略、教學(xué)過程和板書設(shè)計六個方面進行闡述。 各年級組交流，由一位老師記錄整理，隨后由各年級組代表進行發(fā)言。 各年級代表發(fā)言一致認為學(xué)案編寫的亮點:1、環(huán)節(jié)齊全，體現(xiàn)學(xué)生活動過程和本課重難點突破。2、活動設(shè)計形式多樣，能夠有效提高學(xué)生學(xué)習(xí)積極性！3、問題設(shè)計有梯度！環(huán)環(huán)相扣，有思考價值！4、學(xué)案編寫體現(xiàn)歷史核心素養(yǎng)目標培養(yǎng)。5、最后一個引導(dǎo)學(xué)生搜索改革開放時期的老物件，體現(xiàn)新課標的要求。學(xué)案編寫給出建議:1、問題設(shè)計時候考慮學(xué)生現(xiàn)有知識水平能否達到！2、設(shè)計農(nóng)村經(jīng)濟政策四次調(diào)整表格時應(yīng)該加入時間一列，可以作為給學(xué)生提示，起到引導(dǎo)作用。3、在說課過程中忽視了對農(nóng)村改革、城市改革和社會主義市場經(jīng)濟體制建立背景的講述。4、教學(xué)評價機制仍需要進一步落實完善。5、板書設(shè)計注意加入經(jīng)濟體制改革進一步深化，體現(xiàn)經(jīng)濟體制改革過程。 鄒主任給予學(xué)案和課件最終建議，形成共案！ 吳主任高度評價了本次教研活動并指明此次教研觀摩活動開展的目的和對全校教研組和備課組的要求:1、教研主題要明確2、注重活動設(shè)計的可操作性3、落實小組積分制4、深入挖掘教材，規(guī)范備課！ 李主任提出“三級教研”。建議教研組定流程，流程完整。重目標達成度！ 吳校長建議要真正落實課堂問題解決！教師要多研究多收集教學(xué)材料，提高教師知識能力水平！ 張校長提出要真?zhèn)湔n！真教研！拿來主義要不得！每次教研后學(xué)案一定要在基礎(chǔ)上落實改正，形成共案。以歷史組活動為“鏡子”，各備課組反思、整改、提升，繼續(xù)精進教研備課活動開展！ 通過這次活動，全校教研組和備課組長同歷史組的各位同志在學(xué)習(xí)中成長，在教研中進步！真正認識到:在教和學(xué)方面，只有老師的深度備課，組內(nèi)共研，才能促進師生共同成長，提升教育教學(xué)質(zhì)量！