春從何處歸, 試向溪邊問。 岸柳弄嬌黃, 隴麥回青潤。 春從何處歸,且看杏壇,且看白云深處,且看水面初平。在蓬勃的春意中,看按捺不住的枝頭花苞,汝城一中教職工笑逐顏開,如春花絢爛。就在3月9日,就在田徑運動場,就在藍天白云下,就在汝城一中工會委員會的組織下。暖風熏得人陶醉。 第一個活動:五環(huán)圈套圈。該活動主要由女老師手拉手完成。<br> 規(guī)則:<br> (1)分 5 個組,每個組必須圍成一個圓,共 5 個圓形 成五環(huán)奧運會標識;<br> (2) 每個組別圍成一個圓圈,必須手拉手,不允許松 手。每個小組發(fā)放 3 個大小不等的呼啦圈,每個參與 隊員必須依次套上 3 個呼拉圈,并按從頭到腳穿過身 體后,再傳遞給下一位隊員。直至傳遞給最一位隊員, 由最后一名隊員身體穿過呼啦圈并向裁判大聲說“xx 組完成任務(wù)”任務(wù)結(jié)束。 2.“勁爆”氣球<br>(1) 分為 5 個組,每組男隊員 9 名,女隊員 21 名。<br>(2) 每組發(fā)放 42 個氣球,5 名男隊員負責吹氣球,4 名男隊員負責女隊員坐爆氣球,每個女隊員必須坐爆<br><br>2 個氣球才能接力到下一位女隊員、直至 21 個女隊員 依次輪到,直最一位女隊員坐爆 2 個氣球,并向裁判 大聲說“x x 組完成! ”任務(wù)結(jié)束。 在游戲中,每個人都暫時忘記要端著面孔,每個人都暫時放下肩上的重任。在游戲中回到童真的一面,嘭嘭嘭,我們也擁有了童年的快樂。<br> 春天是個美好的季節(jié)??鬃屿Яw曾晳描述的畫面:暮春者,春服既成,冠者五六人,童子六七人。浴乎沂,風乎舞雩,詠而歸。朱熹“勝日尋芳泗水濱,無邊光景一時新。等閑識得東風面,萬紫千紅總是春”。這些教育家都從生活當中感受到了春日無限的美好,無盡的嫵媚。有生活,才有教育。生活作為教育的源源活水。那才是“問渠哪得清如許,為有源頭活水來”。<br> <p class="ql-block"> 愿我們都在春天被溫柔以待。愿我們在春天種下的希望,金秋收獲未來!</p> <div>撰稿:廖麗梅</div><div>一審:朱毅龍</div><div>二審:鄧華平</div><div>終審:何斌文 葉優(yōu)良<br></div>
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