童心有約共植美好——大班組春季種植課程

實(shí)幼府前

陳鶴琴先生提倡：“大自然、大社會(huì)都是活教材”，幼兒園里的種植園有著深厚的教育價(jià)值。在這個(gè)孕育希望的季節(jié)里，我們以問(wèn)題為導(dǎo)向，與幼兒共同討論種植園種的一些可能性，并開(kāi)展“童心有約 共植美好”春季種植實(shí)踐活動(dòng)，期望通過(guò)活動(dòng)培養(yǎng)好勞動(dòng)、親自然、樂(lè)探究的三養(yǎng)兒童。因此，孩子們的探索之旅開(kāi)始了…… 課程緣起： 　　在一次散步活動(dòng)中小朋友們來(lái)到了幼兒園的種植園地，發(fā)現(xiàn)小菜園收獲了一批蔬菜。那就又可以進(jìn)行播種啦！這次種些什么呢？針對(duì)這個(gè)問(wèn)題，他們引發(fā)了一次討論～ 調(diào)查問(wèn)卷 　　于是，我們發(fā)放了調(diào)查問(wèn)卷，孩子們通過(guò)網(wǎng)上查詢、翻閱圖書(shū)，咨詢爺爺奶奶和爸爸媽媽，知道了春天能種什么？怎么種？需要哪些工具等等…… 投票選種 　　那到底種植哪幾種呢，來(lái)進(jìn)行一次投票選擇自己最想要種的吧！ 　　經(jīng)過(guò)投票統(tǒng)計(jì)發(fā)現(xiàn)，很多小朋友投票得很分散，那怎么辦？ 　　最終確定選擇投票最多的種子都進(jìn)行種植。種子確定好了，大家一起去種植園地進(jìn)行實(shí)地考察吧！ 實(shí)地考察 　　說(shuō)干就干，孩子們除草、翻土、灑水，忙得不亦樂(lè)乎，小小種植地里充滿了他們的歡聲笑語(yǔ)。他們?cè)诜N植前做了很多的準(zhǔn)備工作，讓我們期待一下接下來(lái)的過(guò)程吧~ 規(guī)劃設(shè)計(jì) 　　那要怎么進(jìn)行種植呢？設(shè)計(jì)一張種植規(guī)劃圖吧！孩子們把自己的想法畫(huà)在規(guī)劃圖中并進(jìn)行了分享。 播撒種子 　　經(jīng)過(guò)投票、調(diào)查、考察、規(guī)劃，大家明確了本次春種的任務(wù)，在大家的共同努力下，小種子一定會(huì)茁壯成長(zhǎng)！ 設(shè)計(jì)標(biāo)牌 種子慢慢長(zhǎng)大，我們?cè)趺茨芨玫乇孀R(shí)每塊地的種的是什么呢？孩子們想出了好辦法，設(shè)計(jì)了標(biāo)志牌插在了種植園內(nèi)。 期許“植”此青綠 孩子們對(duì)種植的種子充滿期待，盼望著小種子能夠快快長(zhǎng)大，開(kāi)花結(jié)果，并用繪畫(huà)表征的方式記錄自己對(duì)種植園的美好期盼。 春日、陽(yáng)光、花朵……在這春暖花開(kāi)的季節(jié)里，孩子們?cè)谕恋厣喜シN了美好，播種了希望。而這份美好的維護(hù)，是建立在大家的共同努力下。孩子們和種植園的故事，還將繼續(xù)延展……讓我們一起期待屬于孩子們和種植地的故事吧！ 植樹(shù)節(jié)倡議書(shū) 親愛(ài)的家長(zhǎng)與小朋友們： 你們好！ 一年一度的"3.12 "植樹(shù)節(jié)又沐浴著春風(fēng)來(lái)到了。植樹(shù)節(jié)這個(gè)為了綠色和環(huán)境所設(shè)定的節(jié)日，讓我們對(duì)大自然又多了一份呵護(hù)，對(duì)綠樹(shù)又多了一份關(guān)愛(ài)。為了讓寶貝們能在生活中體驗(yàn)成功的喜悅，增加對(duì)植物的喜愛(ài)，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)，養(yǎng)成愛(ài)護(hù)環(huán)境的良好習(xí)慣，家長(zhǎng)們、小朋友們讓我們行動(dòng)起來(lái)吧！從現(xiàn)在做起，愛(ài)護(hù)大自然的一草一木；從身邊做起，種幾棵樹(shù)，養(yǎng)幾盆花讓我們用實(shí)際行動(dòng)投入到植樹(shù)節(jié)的植樹(shù)活動(dòng)中。