思維導(dǎo)學(xué)激潛能?專家引領(lǐng)促成長(zhǎng)——西安市慶安初級(jí)中學(xué)教育集團(tuán)“思維導(dǎo)學(xué)”培訓(xùn)之地理學(xué)科

奔跑吧，慶中！

為進(jìn)一步鞏固“思維導(dǎo)學(xué)”培訓(xùn)的成效，全面提升教學(xué)效果，西安市慶安初級(jí)中學(xué)再次邀請(qǐng)思維導(dǎo)學(xué)倡導(dǎo)者、清華附中原校長(zhǎng)助理房超平為我校教師開展思維導(dǎo)學(xué)培訓(xùn)活動(dòng)。此次培訓(xùn)按照研課、聽課、評(píng)課、總結(jié)反思的順序依次進(jìn)行。房校長(zhǎng)在本次培訓(xùn)中給地理學(xué)科教師們提出了寶貴的指導(dǎo)意見。 研課篇 　　3月6日下午，房校長(zhǎng)指導(dǎo)了地理組的研課。 研課活動(dòng)首先由授課教師雷曉峰老師闡述教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)思路以及教學(xué)設(shè)計(jì)中的困惑等。雷老師以《工業(yè)》一課為例，說明了為什么選擇這節(jié)課，以及本課學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)性、拓展性和挑戰(zhàn)性目標(biāo)，并詳細(xì)介紹了本課的課堂流程。 　　闡述完畢之后，房校長(zhǎng)從教學(xué)目標(biāo)、教情、學(xué)情及課堂流程等角度對(duì)本課予以詳細(xì)指導(dǎo)。其中，教情是重點(diǎn)，分析要準(zhǔn)確深入;學(xué)情是痛點(diǎn)，分析要具體，要充分研究本班學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。對(duì)學(xué)情的分析應(yīng)具體到每一個(gè)小關(guān)鍵詞，這樣教學(xué)的針對(duì)性更強(qiáng)，課堂才更有效。 　　地理組的各位教師與房校長(zhǎng)展開了熱烈的討論，紛紛表示要在充分研究教材和學(xué)情的基礎(chǔ)上，以思維導(dǎo)學(xué)為主線不斷完善今后的教學(xué)設(shè)計(jì)。雷老師表示將結(jié)合指導(dǎo)意見以及學(xué)科組內(nèi)意見修改和精進(jìn)本節(jié)課教學(xué)設(shè)計(jì)，完善導(dǎo)學(xué)案，最終遵循實(shí)現(xiàn)路徑進(jìn)行課堂教學(xué)，實(shí)現(xiàn)學(xué)生思維活力的激發(fā)與學(xué)習(xí)目標(biāo)的達(dá)成。 聽評(píng)課篇 　　聽評(píng)課活動(dòng)由西安市慶安初級(jí)中學(xué)教育集團(tuán)總校、分校蓮湖第一學(xué)校、分校67中、成員校31中的地理教師共同參加。 聽課環(huán)節(jié)由雷老師進(jìn)行授課，雷老師精選教學(xué)素材，開拓學(xué)生視野，遵循了學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，使學(xué)生得以深度參與課堂，地理組的全體教師下沉到各個(gè)小組，從思維型課堂的六個(gè)維度對(duì)學(xué)生進(jìn)行了細(xì)致的觀察，按照“思維導(dǎo)學(xué)”課堂觀察與評(píng)估表聽課記錄數(shù)據(jù)。 　　評(píng)課活動(dòng)由教研組長(zhǎng)鄧海琴老師主持。首先由三個(gè)學(xué)生針對(duì)本節(jié)課印象最深刻環(huán)節(jié)、最有收獲知識(shí)點(diǎn)、給老師的改進(jìn)意見三點(diǎn)逐個(gè)發(fā)言，其次，由雷老師自評(píng)、地理組教師們從學(xué)習(xí)目標(biāo)的設(shè)計(jì)與達(dá)成、實(shí)現(xiàn)路徑的規(guī)劃與實(shí)施、關(guān)鍵問題的設(shè)計(jì)與解決、教學(xué)資源的挖掘與運(yùn)用、多向交流的方式與效果、教師點(diǎn)撥的智慧與啟迪六個(gè)課堂觀察維度進(jìn)行互評(píng)，最后由房校長(zhǎng)進(jìn)行詳細(xì)指導(dǎo)。 　　房校長(zhǎng)在指導(dǎo)中圍繞科學(xué)設(shè)計(jì)目標(biāo)、強(qiáng)化知識(shí)建構(gòu)、深化合作學(xué)習(xí)、堅(jiān)持以精取勝、挖掘?qū)W生潛力為地理組教師們指出了明確方向。他指出，地理教學(xué)一是要以學(xué)定教、以學(xué)促教、以學(xué)論教；二是以學(xué)習(xí)為本，即怎么用知識(shí)讓學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，而不單單是怎么把知識(shí)教會(huì)教全。要努力在課堂中貫徹以目標(biāo)為導(dǎo)航、以路徑為導(dǎo)引、以問題為導(dǎo)向，只有所有的問題都能指向目標(biāo)，才能提高針對(duì)性，才能實(shí)現(xiàn)以少勝多、以精取勝的效果。 　　“教而不研則淺，研而不教則空”，慶安初級(jí)中學(xué)地理組全體教師將立足基礎(chǔ)、敢放手、多思考、多改進(jìn)，以“擼起袖子加油干”的精神，以“聞雞起舞正當(dāng)時(shí)”的狀態(tài)，以“責(zé)無旁貸舍我其誰”的擔(dān)當(dāng)，堅(jiān)定不移地加強(qiáng)教研，全力以赴地推進(jìn)課堂改革，共同促進(jìn)我校教學(xué)質(zhì)量的全面提升！編輯：胡蜜圖文：慶初地理組審核：劉喜慶鄧海琴