校際交流促成長，課題推廣展成果

yi芳

陽春三月、桃紅柳綠，最是一年春好處，揚(yáng)帆奮進(jìn)正當(dāng)時(shí)。為進(jìn)一步推進(jìn)課題研究工作，推廣優(yōu)秀教育教學(xué)研究成果，更好地實(shí)現(xiàn)校際間的交流，提升教師科研能力，2023年3月10日，靈山縣太平鎮(zhèn)中心?！丁拔鍟策M(jìn)·五育并舉”：鄉(xiāng)村小學(xué)全面育人體系探索與實(shí)踐》團(tuán)隊(duì)到靈山縣沙坪鎮(zhèn)中心校開展成果推廣和交流活動。本次活動由靈山縣沙坪鎮(zhèn)中心校副校長黃慶光主持。 開幕致詞 　　靈山縣沙坪鎮(zhèn)中心校葉日基校長致開幕歡迎詞。 課例展示 　　第一節(jié)課，由靈山縣沙坪鎮(zhèn)中心小學(xué)梁雪梅老師帶來《認(rèn)識年、月、日》的課堂教學(xué)展示。梁老師能抓住教材特點(diǎn)，層層深入，保證了學(xué)生的主體地位和教學(xué)目標(biāo)的有效落實(shí)，重點(diǎn)突出、難點(diǎn)突破。在知識方面：能通過多種方法認(rèn)識年、月、日，知道大小月各有多少天和掌握記憶大小月的方法。在能力方面：在探究過程中培養(yǎng)學(xué)生觀察、比較和概括能力，促進(jìn)學(xué)生數(shù)學(xué)思維的發(fā)展。在情感方面：在探究、合作與交流的過程中讓學(xué)生獲得情感體驗(yàn)。整節(jié)課站在學(xué)生的角度，尊重學(xué)生的個(gè)體差異，營造了一種寬松、平等的教學(xué)氣氛。 　　第二節(jié)課，由靈山縣太平鎮(zhèn)中心小學(xué)黃文秀老師帶來《認(rèn)識一個(gè)整體的幾分之一》的課堂教學(xué)展示。黃老師整節(jié)課用幫猴媽媽分桃的童趣情境將這一課的課堂分成三部分進(jìn)行教學(xué)，課初溫習(xí)舊知，激活已有知識經(jīng)驗(yàn)，為接下來的學(xué)習(xí)做好鋪墊；課中借助直觀操作、小組合作和信息技術(shù)的使用，用沖突引發(fā)思考，突破本課教學(xué)的難點(diǎn)；最后放手讓學(xué)生自己聯(lián)系生活實(shí)際尋找一個(gè)整體的幾分之一。層層深入，在解決問題中加深學(xué)生對核心概念的思考，符合新課標(biāo)教學(xué)理念。 評課議課 　　在評課議課中，執(zhí)教老師先分享了自己的設(shè)計(jì)思路和教學(xué)反思。隨后聽課老師們暢所欲言，各抒己見，進(jìn)行了精彩的點(diǎn)評，提出了許多寶貴的意見和建議，在座的每位教師都在教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)設(shè)計(jì)等方面都收獲了許多有益的啟發(fā)。 經(jīng)驗(yàn)介紹 　　靈山縣沙坪鎮(zhèn)中心校黃祖光老師作《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)日常之感悟——如何進(jìn)行有效地備課》經(jīng)驗(yàn)介紹。 　　靈山縣沙坪鎮(zhèn)中心校陳吉淵老師作《淺談小學(xué)數(shù)學(xué)思維的培養(yǎng)》經(jīng)驗(yàn)介紹。 　　靈山縣太平鎮(zhèn)中心校陸靈副校長作《愛與喚醒，立德樹人——“五招”巧妙轉(zhuǎn)化鄉(xiāng)村小學(xué)學(xué)困生》經(jīng)驗(yàn)介紹。 　　靈山縣太平鎮(zhèn)中心校梁軍輔導(dǎo)員作《靈山縣太平鎮(zhèn)中心?！拔鍟策M(jìn)·五育并舉”全面育人體系的探索與實(shí)踐》成果推廣。 總結(jié)頒獎 　　靈山縣沙坪鎮(zhèn)中心校黃慶光副校長做了本次活動最后的總結(jié)。黃副校長指出，此次活動，意義重大，希望兩校以后多交流，共進(jìn)步。 　　櫛風(fēng)沐雨催奮進(jìn)，砥礪前行再揚(yáng)帆。本次推廣活動雖已結(jié)束，但教學(xué)探索不會止步。相信兩校全體教職工會以更積極的態(tài)度，更飽滿的熱情投入到教學(xué)和科研中，在教師專業(yè)化成長的道路、課題探索之路上越走越寬，越走越遠(yuǎn)，一路芬芳！ 活動策劃：葉日基、黃榮生、 黃慶光、陸靈 活動主持：黃慶光文字編輯：仇一芳圖片來源：覃東光、仇一芳審核定稿：黃慶光、梁軍