“骨干展風(fēng)采，引領(lǐng)促成長”——海原縣東城幼兒園骨干教師示范課展示活動

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為深入貫徹《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》精神，充分發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)示范作用，加強(qiáng)園內(nèi)教師之間的交流和學(xué)習(xí)，全面提高教師的教學(xué)能力和業(yè)務(wù)素質(zhì)，3月7日，東城幼兒園開展了骨干教師示范課展示活動。 　　本次活動，六位骨干教師結(jié)合生成課程，從活動中尋找幼兒的興趣點，并根據(jù)各年齡段的特點以及發(fā)展水平，精心設(shè)計了活動方案。在活動過程中，老師們以獨具匠心的活動設(shè)計、生動活潑的教學(xué)方法、充滿童趣的語言把孩子們帶入輕松愉快的活動氛圍。下面，讓我們一起來看看老師們的精彩瞬間吧！ 說課環(huán)節(jié) 聽課環(huán)節(jié) 中班音樂《我是蘿卜王》 執(zhí)教：李捷 音樂游戲是幼兒喜歡的活動方式，《指南》藝術(shù)領(lǐng)域中提出“應(yīng)創(chuàng)造機(jī)會和條件支持幼兒參與藝術(shù)活動并大膽表現(xiàn)”。中一班李老師《我是蘿卜王》這一音樂游戲，音樂選自《瑪麗波爾卡》，節(jié)奏歡快，感受力強(qiáng)。通過音樂游戲讓幼兒大膽表現(xiàn)，嘗試用肢體語言表現(xiàn)音樂，感受音樂帶來的快樂，休驗音樂游戲的樂趣。 大班數(shù)學(xué)《8的組成》 　　執(zhí)教：李彥琴 在《8的組成》的數(shù)學(xué)活動中，大五班李老師為幼兒提供了趣味性的教具，讓幼兒通過自身的探索、操作活動獲取有關(guān)數(shù)的分解和組成的經(jīng)驗，同時引導(dǎo)幼兒用所學(xué)的數(shù)學(xué)知識去解決生活中的實際問題。 大班健康《情緒的奧秘》 執(zhí)教：馬小娟 情緒是一個看不見、摸不著的東西，怎樣引導(dǎo)孩子們對自己的情緒有更多的認(rèn)知，從而感受和理解自己的情緒變化呢？馬老師通過本次集體活動，將抽象看不見的“情緒”轉(zhuǎn)化為肉眼可見的視覺體驗。 中班音樂《鬧鐘舞會》 執(zhí)教：閔霞 閔老師的《鬧鐘舞會》輕快、有趣，活動過程中，環(huán)節(jié)清晰，環(huán)環(huán)相扣，層層遞進(jìn)。由情境引入音樂游戲，用“魔法”將幼兒變成一個個活潑可愛的“小鬧鐘”。 大班科學(xué)《和氣球玩游戲》 執(zhí)教：馬琴 馬老師先是和孩子們一起在教室里討論氣球的各種玩法，孩子們回答積極，熱情高漲。在老師和小朋友的共同討論下，總結(jié)出了氣球的多種玩法。 除了使用吹氣球工具吹氣球之外，我們還可以用嘴巴來吹起來，同時還能增加我們的肺活量呢！看小朋友們是不是很厲害！吹氣球的時候小臉像氣球一樣圓鼓鼓的，好可愛！ 大班語音《啪啦啪啦—砰》 執(zhí)教：羅紅梅 羅老師通過讓幼兒聆聽不同的聲音對“啪啦啪啦——砰”的聲音產(chǎn)生興趣，引出小鼴鼠搬家的故事?；顒又欣媒叹咴O(shè)置懸念，激發(fā)幼兒探索結(jié)果的興趣。 評課環(huán)節(jié) 　活動結(jié)束后，執(zhí)教老師先對自己的教學(xué)活動進(jìn)行了自評，隨后所有的聽課老師進(jìn)行了評課，大家暢所欲言，總結(jié)了示范課中的亮點和有待改善的地方。 最后園長進(jìn)行了評課，從活動目標(biāo)、活動過程、師幼互動等方面進(jìn)行了全面的評價，最后對老師們提出建議。思想的火花在此刻得到了碰撞，評課過程中每一位教師都學(xué)到很多。 　　學(xué)然后知不足，教然后知困。骨干教師示范課活動的開展，既為骨干教師提供了鍛煉成長的平臺，又為園內(nèi)全體教師互關(guān)互學(xué)、交流研討創(chuàng)造了機(jī)會，對我園全體教師教育思想的轉(zhuǎn)變，專業(yè)水平的提升起到了一定的示范作用。 編輯：李小芳審核：安明簽發(fā)：羅小芬