教研花開暖春季同心掬得“雙減”新—新民小學(xué)“雙減”工作經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)紀(jì)實(shí)

新民小學(xué)

人勤春來(lái)早，生命都在努力，時(shí)光漸漸溫柔，一季相約，總是美好的。汲取心情里的深情，于流年深處種滿希望。期許，人生漫長(zhǎng)的旅途，春天常在，才會(huì)有歲月的流水潺潺。 　　“春風(fēng)浩蕩滿目新，砥礪奮進(jìn)正當(dāng)時(shí)?！睘樯钊胴瀼芈鋵?shí)“三抓三促”行動(dòng)，高效落實(shí)“雙減”政策，有效推進(jìn)新課標(biāo)指引下的課堂教學(xué)改革，科學(xué)合理安排作業(yè)及積極開展課后服務(wù)。引導(dǎo)老師們?cè)诶砟钌嫌懈?、方法上有?chuàng)新、課堂上有革新，真正做到 “提質(zhì)增效”。3月9日新民小學(xué)召開了以“教研花開暖春季同心掬得‘雙減’新”為主題的“雙減”工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。座談會(huì)以教研組為單位，每位老師將自己在“雙減”工作中的新思路、新方法、新經(jīng)驗(yàn)毫無(wú)保留的與大家作了分享。 　語(yǔ)文教研組的老師們這樣說(shuō)：在語(yǔ)文課堂教學(xué)中，我們要充分研讀教材，立足于集智備課；創(chuàng)新教學(xué)方式，進(jìn)行精講多練；落實(shí)精準(zhǔn)考練，提高教學(xué)質(zhì)量。作業(yè)設(shè)計(jì)追求“實(shí)效、有趣”，堅(jiān)持分層布置，錯(cuò)峰檢查；充分利用課后服務(wù)時(shí)間，加強(qiáng)個(gè)別輔導(dǎo)，把“減負(fù)”真正落實(shí)到學(xué)習(xí)生活中。使學(xué)生樂學(xué)，好學(xué)，促使全面發(fā)展。 　　數(shù)學(xué)教研組的老師們這樣說(shuō)： “雙減”不是在質(zhì)量上做“減法”，對(duì)教師是加法的革命，我們將面臨更大的挑戰(zhàn)。如何落實(shí)“雙減”政策，實(shí)現(xiàn)減負(fù)增效，優(yōu)化作業(yè)設(shè)計(jì)是一項(xiàng)重要任務(wù)。 　　在作業(yè)設(shè)計(jì)中我們要明白，不是做得越多、花的時(shí)間越多就越容易學(xué)好，在合適的時(shí)間內(nèi)學(xué)習(xí)“少且重要”的數(shù)學(xué)才是數(shù)學(xué)課的理想狀態(tài)。我們的作業(yè)設(shè)計(jì)要符合學(xué)生年齡特點(diǎn)和學(xué)習(xí)規(guī)律、體現(xiàn)素質(zhì)教育的導(dǎo)向，努力設(shè)計(jì)分層次的實(shí)效性作業(yè)；聯(lián)系生活的創(chuàng)造性作業(yè)；有探索性的趣味性作業(yè)，以滿足不同層次學(xué)生的需求，與機(jī)械重復(fù)的無(wú)效作業(yè)說(shuō)再見，實(shí)現(xiàn)減負(fù)不降效。 　　英語(yǔ)教研組的老師們?cè)趩卧~識(shí)記這一難題上，分享了各自的“妙招”，真是招招新，招招妙，在實(shí)踐中也收到了意想不到的驚喜，孩子們不再為識(shí)記單詞而苦惱，卻在識(shí)記中培養(yǎng)了興趣，積累了詞匯量。 　　我們?cè)诨顒?dòng)中歷練，在活動(dòng)中成長(zhǎng)，在活動(dòng)中汲取營(yíng)養(yǎng)，在活動(dòng)中改進(jìn)教法。但“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索?！?lt;/b> 　　“不負(fù)春光好起步，春日教研啟新顏?！北敬巍半p減”工作經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)既總結(jié)分析了學(xué)校前期“雙減”工作的情況，積極探討了“雙減”工作的新方法、新思路，提高了作業(yè)配置的科學(xué)性和合理性，也進(jìn)一步提升了學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量和服務(wù)水平。“教以共進(jìn)，研以致遠(yuǎn)?！蔽覀儠?huì)繼續(xù)秉承“學(xué)無(wú)止境、教無(wú)止境、研無(wú)止境”的理念，在教育這條路上砥礪奮進(jìn)。