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視導(dǎo)引領(lǐng)助成長,指導(dǎo)示范促深教——旗教研中心體育美術(shù)信息技術(shù)教研員蒞臨我校教學(xué)視導(dǎo)活動紀(jì)實

鄧鑫偉

<p class="ql-block">  陽春三月,惠風(fēng)和暢,成長奮進(jìn)好時光。為了提高我校教師課堂教學(xué)專業(yè)水平,促進(jìn)我校新學(xué)期教育教學(xué)更加高質(zhì)高效,旗教研中心在以張海春老師為組長的體育美術(shù)信息技術(shù)三門學(xué)科教研員積極與我校聯(lián)系,于3月7日蒞臨我校,進(jìn)行為期一天的教學(xué)視導(dǎo)活動。</p> <p class="ql-block">  三位教研員走進(jìn)所負(fù)責(zé)學(xué)科的課堂,審閱教案、聽課評課,和老師們就課程本身、教學(xué)設(shè)計及課堂教學(xué)實效進(jìn)行交流探討。同時三位教研員還親身示范,為我們帶來了三堂高質(zhì)量的示范課。</p> 深入課堂 <p class="ql-block">  三位教研員深入所負(fù)責(zé)學(xué)科課堂,傾聽把脈。我校三位教師精心備課,用心上課。</p> <p class="ql-block">  體育——王海波老師《籃球教程》。</p> <p class="ql-block">  美術(shù)——王黎黎老師《會動的線條》。</p> <p class="ql-block">  信息技術(shù)——趙曉旭老師初識《畫時畫王》。</p> 示范引領(lǐng) <p class="ql-block">  體育教研員張海春老師示范引領(lǐng)課《排球課程》。張老師課堂節(jié)奏緊湊,課堂氣氛潤澤溫暖。重視體能激活,在形式多樣的熱身活動中帶動孩子們積極的情緒。適時導(dǎo)入教學(xué)內(nèi)容,夯實基礎(chǔ)、突出教學(xué)重點,讓孩子們在玩學(xué)結(jié)合中感受排球的樂趣、體育運動的活力!</p><p class="ql-block"> 課后,張老師評課并對我校體育課教案進(jìn)行精心指導(dǎo)。首先,張老師高度贊揚了王海波老師的體育熱情和認(rèn)真態(tài)度。張老師表示,王海波老師是精益求精,以情育才。抓運動細(xì)節(jié),求動作規(guī)范,以專業(yè)和耐心精準(zhǔn)孩子們練習(xí),讓孩子們切切實實掌握體育技能。其次,張老師強調(diào),體育是面向未來的,我們應(yīng)該與時俱進(jìn),不斷學(xué)習(xí)體育課程改革的相關(guān)理念,并且變通的應(yīng)用于教學(xué)實踐。同時張老師為我們詳盡的介紹了未來義務(wù)教育體育課程的發(fā)展取向,指出我們體育教師要加強對學(xué)生體育健康的引導(dǎo),要注重學(xué)生體能訓(xùn)練,要把體能訓(xùn)練貫穿到課堂中、延展?jié)B透到生活里。</p> <p class="ql-block">  美術(shù)教研員溫國生老師示范引領(lǐng)課《彩墨游戲(一)》。溫老師的課內(nèi)容豐富、層次分明、注重形象思維和創(chuàng)造力想象力的培養(yǎng)。溫老師充分尊重孩子為課堂主體,啟發(fā)性教學(xué),通過趣味性問題激趣兒、引導(dǎo)孩子們自主發(fā)現(xiàn)問題,在手腦并用中解決問題,從而感受到色彩的絢爛綺麗、美術(shù)藝術(shù)的吸引和魅力!</p><p class="ql-block"> 課后,溫老師首先對王黎黎老師的課進(jìn)行點評,溫老師肯定了王黎黎老師課的精彩,課的真和實、特和新是很令人欣慰的,也是值得堅持和深入推進(jìn)的。其次,溫老師了解了我校課程任教情況、校本課內(nèi)容、教案書寫情況、教師個人作品研習(xí)等。</p> <p class="ql-block">  信息技術(shù)任新宇老師示范引領(lǐng)課——初識《Scratch》。任老師的課是激情飽滿、輕松愉悅的。簡明扼要的教學(xué)設(shè)計,鮮明利落的教學(xué)重點,連貫自然的教學(xué)串聯(lián)。孩子們在課堂上樂享學(xué)習(xí),積極參與。充分的表達(dá)交流時間、指令明確的動手實踐,孩子們在自主探究中達(dá)成了學(xué)習(xí)目標(biāo),感受到了信心技術(shù)的科技感、炫酷感!</p><p class="ql-block"> 課后,任老師進(jìn)行了評課和總結(jié)。任老師充分肯定了我校趙曉旭老師的教學(xué)思路和教育理念,任老師表示趙曉旭老師年輕有活力,教學(xué)思路簡明、教學(xué)理念新且立足我校實際,教學(xué)過程充分照顧到每個學(xué)生,教育機智恰當(dāng)適時,這些閃光點讓這節(jié)課有溫度有厚度,很成功。同時任老師就趙曉旭老師課的可提升之處指出進(jìn)行剖析,并給予具體的建議。任老師強調(diào)教師要多給學(xué)生充分的展示機會,讓同學(xué)們發(fā)現(xiàn)美,感受美,同時注重培養(yǎng)同學(xué)們的創(chuàng)造力。信心技術(shù)對于孩子們來說很新,孩子們滿滿的好奇心我們要滿足,亦要切實激發(fā)他們的求知欲,真真正正讓他們在實操中學(xué)有所樂,學(xué)有所獲!</p> 視導(dǎo)總結(jié) <p class="ql-block">  本次視導(dǎo)工作,校教導(dǎo)處高度重視,教導(dǎo)楊金龍主任、同學(xué)科教師隨堂聽課。老師們觀摩中學(xué)習(xí),評鑒中反思、改進(jìn)、收獲!</p> <p class="ql-block">  本次視導(dǎo)活動為我校體育美術(shù)及信息技術(shù)教學(xué)工作指明了方向,進(jìn)一步引領(lǐng)了教師專業(yè)成長,助推了我校教育教學(xué)工作的發(fā)展。一次視導(dǎo),一次領(lǐng)航!我校全體教師將以此為契機革新奮進(jìn),深耕課堂,精進(jìn)教學(xué),蛻變成長!</p> <p class="ql-block">編輯:鄧鑫偉</p><p class="ql-block">審核:楊金龍</p>

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