博采眾長(zhǎng)齊奮進(jìn)，云端攜手共成長(zhǎng)——三校聯(lián)合教研暨三年級(jí)數(shù)學(xué)團(tuán)隊(duì)教研展示活動(dòng)

七??分

陽(yáng)春三月，細(xì)柳微斜。懷揣著對(duì)云端教研共同提升的愿景，我們民主小學(xué)、張爐集西南小學(xué)和遠(yuǎn)隔千里的青海省剛察縣哈爾蓋鎮(zhèn)小學(xué)相約在這春意盎然的季節(jié)里，舉行了一場(chǎng)別開(kāi)生面的教研活動(dòng)。 活動(dòng)安排 　　本次活動(dòng)由黃福娥校長(zhǎng)主持，共分四個(gè)環(huán)節(jié)。首先由三年級(jí)全體數(shù)學(xué)老師進(jìn)行新課標(biāo)沙龍論壇，然后由戚芬老師進(jìn)行課堂展示，其次是互動(dòng)評(píng)課環(huán)節(jié)，最后分別由索校長(zhǎng)、趙校長(zhǎng)和李校長(zhǎng)進(jìn)行活動(dòng)總結(jié)。 新課標(biāo)沙龍論壇 　　在小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中，關(guān)于“數(shù)”的認(rèn)識(shí)是一個(gè)貫穿始終的認(rèn)識(shí)，幫助學(xué)生形成和發(fā)展數(shù)感對(duì)整個(gè)中小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)都十分重要。三年級(jí)數(shù)學(xué)組的老師們就“數(shù)感”一詞，從五個(gè)方面展開(kāi)了論壇。 　　數(shù)感是所有關(guān)于數(shù)的基因的整合，要在體驗(yàn)中培養(yǎng)。體驗(yàn)?zāi)切┛筛卸豢烧f(shuō)的基因，才能使其漸次豐滿起來(lái)。 上課篇 　　伴隨著一句“老師，您好！”戚老師和孩子們開(kāi)啟了認(rèn)識(shí)小數(shù)之旅。? 　　課堂伊始，戚老師從生活經(jīng)驗(yàn)出發(fā)幫助學(xué)生初步感知小數(shù)。 　　為了讓數(shù)感真正的在課堂上落地生根。戚老師引導(dǎo)學(xué)生借助圖形畫(huà)出對(duì)于0.1元的理解。學(xué)生在嘗試用圖形畫(huà)出0.1元的表征的過(guò)程中，又有了一次深入思考的機(jī)會(huì)。 　　學(xué)生在問(wèn)題的引領(lǐng)下，進(jìn)行了深入的辨析。在討論的過(guò)程中，互相交流、互相啟發(fā)、互相學(xué)習(xí)，進(jìn)行了并不簡(jiǎn)單的思考。 　　數(shù)學(xué)文化的滲透，更是堅(jiān)定了孩子們要把我們的祖國(guó)建設(shè)的更加繁榮、富強(qiáng)的決心。 評(píng)課篇 　　“水本無(wú)華，相蕩乃成漣漪，石本無(wú)火，相擊而發(fā)靈光?！痹谠u(píng)課活動(dòng)中，三所學(xué)校的骨干教師們你一言我一語(yǔ)進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)。教師們從教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法等各方面為授課教師給予了點(diǎn)評(píng)和指導(dǎo)，從而起到相互促進(jìn)學(xué)習(xí)的作用。 　　李文芳校長(zhǎng)對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)。她既肯定了上課老師的可取之處，又對(duì)上課老師的不足提出建議及改進(jìn)措施，十分細(xì)致，毫無(wú)保留，實(shí)現(xiàn)教學(xué)成效的最大化。 最后，李校長(zhǎng)提出我們要上好“理論課”“歷史課”“研究課”“實(shí)戰(zhàn)課”“反思課”，為我們下一步的教育教學(xué)明確了方向。 　　風(fēng)好正是揚(yáng)帆時(shí)，策馬揚(yáng)鞭自?shī)^蹄。聯(lián)合教研是構(gòu)建平等、和諧、高效的課堂教學(xué)，提高師生課堂教學(xué)效率的途徑，一路欣賞，一路前行，相信我們一定能追尋到更加美麗的教育風(fēng)景。 編輯：戚芬審核：李文芳、黃福娥