以思促行，以行提質(zhì)——姜樓鎮(zhèn)中心小學教學質(zhì)量分析會

兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)

古人云：“以銅為鏡，可以正衣冠；以史為鏡，可以知興替；以人為鏡，可以明得失?！耙猿煽?yōu)殓R，可以促進步！2023年3月9日下午，姜樓鎮(zhèn)中心小學召開了質(zhì)量分析報告會。本次報告會旨在認真、理性的分析、總結(jié)教學質(zhì)量情況，部署今后的教學工作，進一步牢固樹立“質(zhì)量強?！钡囊庾R，切實加強教學管理，深化教學改革。 　　首先教務(wù)處王倩老師就此次考試成績作匯報分析。分析教學質(zhì)量，指出存在的突出的共性問題及其原因。為學科、教師、學校找準定位，明確學校下一步發(fā)力方向。并要求全體教師根據(jù)自身教學情況進一步分析原因、找準對策、落實環(huán)節(jié)、精準提質(zhì)。 　　牛玉順校長對會議進行了總結(jié)，他首先肯定了老師們付出的努力和成績。并對全體教師提出了希望： 一、三對照一對比，將事做實、做細、做好。 二、領(lǐng)會全縣會議精神以及評價機制，找準努力方向。 三、搞好個人成績分析，做好分層教學，抓兩頭，促中間，查漏補缺，培優(yōu)補差！ 篤行而致遠，惟實且勵新 　　善總結(jié)者得其智，善分析者得其謀。通過這次質(zhì)量分析會，姜樓鎮(zhèn)中心小學的教師們明晰了教學工作中的癥結(jié)，領(lǐng)會了“先學后教”“以學定教”的教學方法,明確了下一階段教學工作努力的方向，為今后我校更好的開展教育教學工作發(fā)揮了積極的推動作用。 <h3>編輯：李寧 審核：牛玉順</h3>