巾幗英雄——花木蘭“自學· 議論· 引導”語文觀摩課教學

陳曉燕

一、觀摩活動不停歇，探究學習找方法。 2023年3月9日早上第三節(jié)課，七年級語組欒珍珍老師在融匯樓三樓學術報告廳進行“ 自學 · 議論 ·引導”語文觀摩課教學活動。全校語文、英語、政史地生各科老師積極參加了本次聽課活動。 　二、巾國英雄花木蘭，替父從軍創(chuàng)傳奇。 我們跟隨欒珍珍老師現(xiàn)代改編版的北方民歌《木蘭詩》進入了秩序井然的課堂。課堂圍繞朗誦詩歌，概括情節(jié)、尋找修辭，品味語言、研讀詩歌，品析形象三個環(huán)節(jié)展開，重點分析了木蘭的傳奇形象，引領學生感受人物的魅力！ 　三、真實坦誠的引導，精細到位的點評。 七年級語文組是一支新老師較多的團體，在語文教學方面有很多欠缺與不足，需要不斷的探究學習！本次觀摩課后張玉君、張小玲老師對這次觀摩課做了精細到位的點評，她們從單元學習把握主題、群文學習構建專題、字源教學追溯精細等多個方面為我們指引了今后語文教學的大方向！也指出了本次教學的不足。 最后，周主任做總結發(fā)言，指出語文教學要講究精細化，課堂教學環(huán)節(jié)要完整，語文教師要有高超的駕馭課堂教學的技巧和方法，并給予青年教師肯定和鼓勵！希望青年教師在不斷探究與學習中努力進步！ 　“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”！語文教學與教研之路任重而道遠！在今后的語文教學中我們要積極參與“自學·議論·引導”的教育教學活動，在不斷的探究中學習優(yōu)秀老師的教學方法。并努力將教學與教研有機結合，爭取打造一支學習型、教研型的教師隊伍！