齊心協(xié)力筑國培，研課磨課促成長——記國培計(jì)劃(2022)小學(xué)數(shù)學(xué)（二班）教學(xué)研課磨課活動(dòng)

╰★天若有情★╮

時(shí)間就如同白駒過隙般的流逝，轉(zhuǎn)眼間，國培計(jì)劃已經(jīng)進(jìn)行第三周了，我們這些培訓(xùn)的老師也迎來了第三次研課磨課。對(duì)比之前，在此次研課磨課中，許多老師都有了很大的進(jìn)步。 　　專家老師是我們的“領(lǐng)頭羊”，有了專家的指導(dǎo)，我們的教學(xué)方向更加明確，教學(xué)思路更加開闊，教學(xué)方法也更加豐富了。今天在班主任朱老師的帶領(lǐng)下，我們進(jìn)入了今天的磨課 　　什么是磨課，磨意味著鉆研，意味著一點(diǎn)點(diǎn)打造。磨就一堂新穎，精彩的課，正所謂那些好看的，精致的玉石也是一點(diǎn)點(diǎn)打磨而成。我們也是一個(gè)“手藝人” 　　老師們討論的熱火朝天，各抒己見，每位老師都有自己獨(dú)特的感受與心得。 　　研課磨課促進(jìn)步，且行且思共成長”。本次“研課、磨課”活動(dòng)營造了濃郁的教研氛圍，在一次次研磨中，教師對(duì)新課程理念把握更準(zhǔn)確，對(duì)教材研讀更深入，對(duì)學(xué)情了解更透徹，促進(jìn)教師成長。 　　關(guān)注研課磨課，可以引發(fā)參與者智慧的碰撞，可以長善救失，取長補(bǔ)短，補(bǔ)充專業(yè)知識(shí)的不足。在磨課過程中發(fā)現(xiàn)問題，研究問題，解決問題，提高教學(xué)執(zhí)行能力，提高課堂教學(xué)實(shí)效，充分發(fā)揮集體智慧，促進(jìn)教師專業(yè)化成長。 　　國培研課磨課活動(dòng)與校本培訓(xùn)結(jié)合，營造了“相互學(xué)習(xí)，你爭我趕，共同進(jìn)步”的學(xué)習(xí)氛圍。不僅有助于教研活動(dòng)的開展，也促進(jìn)了教師個(gè)人的發(fā)展，可謂一舉多得?！皶接新非跒閺剑瑢W(xué)海無涯苦作舟”，我們的精彩依然在繼續(xù)……