磨課研課促成長好課精自錘煉來——義馬市第五小學(xué)數(shù)學(xué)組研課磨課活動紀實（二）

義馬市第五小學(xué) 席佳琦

寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。要想上好一節(jié)課，離不開執(zhí)教者的精心準備，更離不開大家的集思廣益，只有經(jīng)過一次又一次的研磨才能綻放光彩。為了不斷提高我校教師教育教學(xué)水平，給教師們一個互相交流、探討、展示教師自我風(fēng)采的舞臺，3月9日上午，義馬市第五小學(xué)開展了六年級數(shù)學(xué)研課磨課活動，課例【圓柱的表面積】由教師郜源青執(zhí)教。 目標導(dǎo)學(xué)、自主學(xué)習(xí) 小組合作、探究交流小組匯報、展示成果師生互動、點撥升華 　　郜老師在教學(xué)過程中，與學(xué)生生活實際相結(jié)合，以“創(chuàng)新激趣”為關(guān)鍵，以“解決問題”為核心，通過學(xué)與練等多種方式，使學(xué)生體會學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣。 　　課堂上，聽課的老師們時而抬起頭聆聽，時而奮筆疾書寫下聽課記錄。 　　課后，執(zhí)教教師和聽課教師們集中在一起共同探討，思想交鋒。評課教師全面、辯證、理性、透徹地對授課教師及課堂進行深入剖析。大家暢所欲言，各抒己見，交流分享，綻放群體智慧的光芒。聽課老師表示，郜老師的課堂設(shè)計很緊湊，整個設(shè)計層層深入，注重學(xué)生的學(xué)習(xí)過程，在實現(xiàn)學(xué)生動手操作趣味性的同時，讓學(xué)生的知識輸入量達到最大。同時，針對課堂上的鼓勵性語言和學(xué)生討論時教師該如何有效引導(dǎo)等問題，聽課老師們也提出了一些可行性的建議。 　　在反復(fù)磨課研課中，無論對于執(zhí)教者還是聽課者，都是受益匪淺。通過本次活動，充分激發(fā)了教師參與課堂教學(xué)改革的熱情，促進了教師教學(xué)業(yè)務(wù)水平的提升，實現(xiàn)教師們共同成長。上好一節(jié)課就像打造一塊美玉，只有經(jīng)歷了無數(shù)次的磨煉，才能使它散發(fā)出耀眼的光芒！ 總編：周琳統(tǒng)籌：張華玲杜愛英責(zé)編：李飛龍張志歡編輯：席佳琦出品：義馬市第五小學(xué)教導(dǎo)處出品