別出新“椅”，“子”得其樂——第九完全學(xué)校幼兒園課程故事

南陽市第九完全學(xué)校幼兒園

??課程緣起 　　椅子是幼兒生活、學(xué)習(xí)、游戲中不可缺少的用具，最近班里許多小朋友都喜歡和小椅子做游戲，如把小椅子排成小火車、把小椅子當(dāng)馬騎……在一次集體活動中，小宇的椅子“砰”得一聲倒在了地上，孩子們嚇了一跳，樂樂一邊幫他扶椅子一邊說：“你要對小椅子好一點呀～摔壞了就不能坐了！”旁邊的涵涵聽到了，馬上說：“是呀！小椅子是我們的好朋友，我們要愛護(hù)小椅子?！庇谑且粓鲫P(guān)于椅子的話題就此展開。 《綱要》中也指出，“教育活動的內(nèi)容既貼近幼兒的生活來選擇幼兒感興趣的事物和問題，又有利于拓展幼兒的經(jīng)驗和視野?！?lt;/p> 網(wǎng)絡(luò)圖 ??認(rèn)識椅子朋友 　　做朋友就得先了解朋友！我們從先了解多樣的椅子開始： ??椅子大調(diào)查 ??不同椅子的用途 學(xué)習(xí)椅 　　椅子底部有輪子，方便移動，可以根據(jù)辦公需求調(diào)節(jié)椅子高度，無論大人還是小朋友都能適用。 躺椅 　　供休息可躺臥的椅子，可以折疊收放，所占空間小，方便攜帶。 輪椅 　　用于下肢行走不方便的人群。 沙發(fā) 　　沙發(fā)椅材質(zhì)柔軟，很舒服的一種休息工具，可躺可坐。 ??尋找各式各樣的椅子 　　“這是我們在家和爸爸媽媽一起搜集的各式各樣、不同材質(zhì)的椅子?！?lt;/p> ??椅子自畫像 　　“我們認(rèn)識了那么多椅子，還有它們的用途。大家把自己心目中的椅子畫下來吧！” ??椅子“做”和“坐” 　　一起來欣賞下我創(chuàng)作的“椅子”吧！ 　　你知道正確的坐姿是怎樣的嗎？ 　　腰背挺挺直，小腳并并攏，小手放在膝蓋上，這才是正確的坐姿！ ??我是小小發(fā)明家 ??椅子樂翻天 　　鼓勵幼兒探索椅子多種玩法，讓幼兒充分去體驗、探索。在強(qiáng)調(diào)幼兒自身探究的同時，讓幼兒小組合作游戲，體驗互相協(xié)作的快樂。 ——搶椅子 　　小朋友們將比人數(shù)少1數(shù)量的板凳圍成一個圈，我們繞著椅子圍成圓圈，拍手圍著椅子同一方向轉(zhuǎn)動，當(dāng)音樂停止，搶坐小椅子。 ——獨木橋 　　我們將椅子整齊擺放，制成一座獨木橋，小手?jǐn)偲阶觥靶★w機(jī)”姿勢，保持我的身體平衡，一個接著一個平穩(wěn)走過。 ——翻山越嶺 　　我們跨過小山丘，一定要集中注意力，保持身體平衡，站穩(wěn)后再邁出下一步，翻山越嶺到達(dá)終點。 ??我會愛護(hù)小椅子 　　拿起小毛巾把陪伴我的小椅子椅背、椅面、椅腿擦一擦。 　　我們還能怎樣愛護(hù)小椅子呢？在收拿椅子的時候都要輕拿輕放！ 　　椅子是孩子們生活中不可缺少的生活用品，借用“椅子”生成班本課程，孩子們發(fā)現(xiàn)問題，并積極大膽地猜測、討論、嘗試解決，體驗合作探究和發(fā)現(xiàn)的樂趣。他們的每一次疑問、驚奇、興奮的樣子都生動可人。 孩子們和椅子之間的探秘仍在繼續(xù)，期待他們更多的驚喜與發(fā)現(xiàn)……