“開發(fā)周邊教育資源，教研特色園本課程”———邳州市岔河鎮(zhèn)中心幼兒園參觀學(xué)習(xí)良壁農(nóng)耕博物館

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教育家陶行知先生提出:“生活即教育，社會(huì)即學(xué)校，教學(xué)做合一?！?為充分開發(fā)利用幼兒園周邊教育資源，豐富教師們的閱歷，衍生出特色的園本課程，邳州市岔河鎮(zhèn)中心幼兒園的老師們?cè)?023年3月8日傍晚，來(lái)到了良壁農(nóng)耕文化博物館，品歷史文化??，看歷史痕跡! 王如坤老師早已在門前等待，用最真摯的問(wèn)候歡迎老師們的到來(lái) 王老師傾情講解館內(nèi)藏品，其背后蘊(yùn)含著巨大的文化價(jià)值 老師們感受到了王老師的熱情，連同行的小朋友也聽得如癡如醉 而后，老師們跟隨王老師來(lái)到他的秘密基地——藍(lán)印花布工坊 此行的重頭戲就在于此，只見(jiàn)老師們摩拳擦掌，迫不及待的想要體驗(yàn)一番藍(lán)印花布的制作 王如坤與藍(lán)印花布的故事 此行，老師們?cè)隗w驗(yàn)中開闊了新的教育視野；在實(shí)踐中發(fā)掘了新的教育資源。我園將展開針對(duì)此行的教研活動(dòng)，對(duì)于歷史文化、扎染等特色課程的生成進(jìn)行研討。我園也將在今后教研中發(fā)現(xiàn)新的教育契機(jī)，整合新的教育資源，不斷完善我園的特色園本課程，為幼兒帶來(lái)更多豐富的認(rèn)知體驗(yàn)！