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沉浸式教研 看得見的成長(zhǎng)——?jiǎng)倮沸W(xué)英語(yǔ)“沉浸式?駐校”教研活動(dòng)紀(jì)實(shí)

輝輝

<p class="ql-block"> 春風(fēng)浩蕩滿目新,砥礪奮進(jìn)正當(dāng)時(shí)。</p><p class="ql-block"> 不負(fù)春光起好步 ,春日教研啟新顏。</p><p class="ql-block"> 陽(yáng)春三月,萬(wàn)物復(fù)蘇,在這春意盎然的時(shí)節(jié)里,勝利路小學(xué)英語(yǔ)學(xué)科“沉浸式?駐?!苯萄谢顒?dòng)如期而至。3月6、7、8三天,小學(xué)教研室程曉敏副<span style="font-size: 18px;">主任蒞臨我校指導(dǎo)交流,旨在通過(guò)沉浸式教研促進(jìn)我校教師專業(yè)化發(fā)展,提高教師的英語(yǔ)教學(xué)科研水平。</span>同時(shí)參加活動(dòng)的還有深井學(xué)區(qū)的喬主任和三位英語(yǔ)同仁。教研有道,探索無(wú)涯,老師們?cè)诮萄兄刑嵘?,在反思中進(jìn)步,在聽課中學(xué)習(xí),在評(píng)課中成長(zhǎng)。</p> 走進(jìn)課堂 ?精準(zhǔn)把脈 <p class="ql-block">  程主任共觀摩了我校6位英語(yǔ)老師的課堂教學(xué)展示,她們精心準(zhǔn)備,為我們呈現(xiàn)了不同學(xué)段的語(yǔ)篇教學(xué)、故事課,復(fù)習(xí)課教學(xué),教學(xué)思路清晰、教學(xué)重難點(diǎn)突出、教學(xué)環(huán)節(jié)環(huán)環(huán)相扣,還能不同程度的與音樂(lè)、數(shù)學(xué)、科學(xué)、體育等學(xué)科進(jìn)行適當(dāng)融合,并嘗試?yán)米穯?wèn)、猜想、思維導(dǎo)圖等多種方法發(fā)展學(xué)生思維品質(zhì),賦能學(xué)生全面發(fā)展。</p> <p class="ql-block">  學(xué)生們認(rèn)真聆聽,積極發(fā)言,主動(dòng)與老師、同學(xué)進(jìn)行交流探討,課堂學(xué)習(xí)氣氛活躍,熱鬧。</p> 深耕教研 ?啟思篤行 <p class="ql-block">  課堂展示結(jié)束,<span style="font-size: 18px;">教研組老師紛紛各抒己見,她們就課堂的所感所想發(fā)表了自己的見解,討論熱烈而豐富。程主任也對(duì)上課教師給予了高度的評(píng)價(jià)既肯定了幾位英語(yǔ)教師的用心準(zhǔn)備,課堂教學(xué)扎實(shí)有效,又夸獎(jiǎng)了我校英語(yǔ)教師團(tuán)隊(duì)謙虛好學(xué),積極上進(jìn)的優(yōu)秀品質(zhì)。同時(shí)她針對(duì)這些課例結(jié)合新課標(biāo)的要求,</span>提出了一些<span style="font-size: 18px;">提出切實(shí)可行的</span>寶貴的建議:</p><p class="ql-block"> 1.研讀新課標(biāo),注重對(duì)教材文本的深入分析解讀,基于單元整體進(jìn)行備課,關(guān)注學(xué)生思維品質(zhì)培養(yǎng)。</p><p class="ql-block"> 2.理解新課標(biāo),踐行學(xué)思結(jié)合、用創(chuàng)為本的英語(yǔ)學(xué)習(xí)活動(dòng)觀,她希望老師們不以老師的講解替代學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程,多創(chuàng)設(shè)學(xué)生意義型的語(yǔ)言積累和運(yùn)用的活動(dòng),立足學(xué)生長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。</p><p class="ql-block"> 3.實(shí)踐新課標(biāo),把新課標(biāo)中對(duì)學(xué)生核心素養(yǎng)的培養(yǎng)落實(shí)到每個(gè)課堂教學(xué)中去,全面把握文本育人價(jià)值,把立德樹人作為英語(yǔ)教學(xué)的根本任務(wù)。</p> <p class="ql-block">  </p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> 應(yīng)用實(shí)踐 ?提升自我 <p class="ql-block">  程主任的點(diǎn)評(píng)有深度、有層次,給我們帶來(lái)很多思考。豐富精彩的點(diǎn)評(píng)內(nèi)容讓每一位老師收獲滿滿。教研活動(dòng)剛結(jié)束,老師們便趁熱打鐵,立即行動(dòng)了起來(lái)。圖書館的課標(biāo)藏書被搶借一空,勝小掀起了新一輪的課標(biāo)學(xué)習(xí)熱潮。</p><p class="ql-block"> 還有深井學(xué)區(qū)的老師們把老師當(dāng)學(xué)生,利用晚上時(shí)間組織老師進(jìn)行課堂教學(xué)演練,內(nèi)化所學(xué)理念。</p><p class="ql-block"> 每一位英語(yǔ)教師都會(huì)且思且行、精雕細(xì)琢,共同追求高效課堂,成長(zhǎng)永不止步,我們一路前行。</p> <p class="ql-block">  高山仰止,方知才疏;三人同行,覺(jué)左右為師。通過(guò)<span style="font-size: 18px;">本次“沉浸式?駐?!苯萄谢顒?dòng),切實(shí)提高了我校教師在新課標(biāo)理念下的英語(yǔ)課堂教學(xué)能力,對(duì)我們今后的英語(yǔ)有效教學(xué)指明了方向,價(jià)值極大,意義深刻,影響深遠(yuǎn)。我們將借此契機(jī),不斷改進(jìn),不斷進(jìn)取,相信只要我們齊心聚力,穩(wěn)中求變,定能迎來(lái)我校英語(yǔ)教學(xué)天地的繁花似錦,讓老師們感受到教研就在身邊,成長(zhǎng)真的看得見!</span></p><p class="ql-block"><br></p>

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