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【書聲瑯瑯】智慧閱讀 快樂成長——宜城市實驗小學學生誦讀展示(61)

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<p class="ql-block">  <span style="color: rgb(237, 35, 8);">誦經典美文 品書香雅韻</span></p><p class="ql-block"> 欲高飛先振翅,求上進先讀書。楊絳說,讀書的意義大概就是用生活所感去讀書,用讀書所得去生活。書中有你讀不完的熱愛,書中有你看不完的風景。以書為友,一生受益無窮,以書為伴,將不負青春韶華。為激發(fā)學生對祖國文字的熱愛,培養(yǎng)學生養(yǎng)成閱讀的習慣,為“雙減”活動提供助力,宜城市實驗小學“書聲瑯瑯”學生閱讀系列活動已經開始,本次活動由三(8)班的學生進行展示。</p> 閔俊昊 <p class="ql-block">朗讀內容:《我不再小氣》節(jié)選</p> <p class="ql-block">  書籍簡介:《我不再小氣》是一本關于教育孩子的書,是由十七個小故事組成。這本書就像一個有魔法的小袋子,你只要看一個藏在小袋子里的小故事,它就會給你許多知識和力量。</p><p class="ql-block"> 視頻介紹:朗讀者閔俊昊帶著對孫書敖的敬佩之情,朗讀了這一段。從閱讀中也悟出了要做一個有責任心,以身作則,謙虛盡職,能聽取他人意見的人。</p> 朱新雯 <p class="ql-block">朗讀內容:《假如給我三天光明》節(jié)選</p> <p class="ql-block">  書籍簡介:該書是海倫·凱勒的自傳,詳細講述了海倫·凱勒因一場疾病失去了視覺和聽覺,但在安妮·莎莉文老師的耐心教育下不僅學會了讀書認字,而且開始獨立地認識世界,并以優(yōu)秀成績從哈佛大學畢業(yè),最終成長為著名教育家及作家的故事,傳遞了海倫·凱勒樂觀、自強的精神。</p><p class="ql-block"> 視頻介紹:朗讀者朱新雯帶著對海倫.凱勒的敬佩之情,深情朗讀。從閱讀中悟出應該樂觀面對生活中的風風雨雨,有困難就要迎難而上,直面困難才能真正的解決困難!</p> 張芷淇 <p class="ql-block">朗讀內容:《論語》節(jié)選</p> <p class="ql-block">  書籍簡介:《論語》的思想核心是“仁”,作為中國傳統(tǒng)文化的經典,包含著大量的人生智慧、教育理念和為政經驗,是孔老先生一生經歷的總結和深思。更是中國悠遠綿長歷史傳承下的燦爛的瑰寶,是我們需要深刻了解的文物。</p><p class="ql-block"> 視頻簡介:朗讀者張芷淇帶著對孔子的敬佩,深情朗讀。從閱讀中悟出人應該經常自我反省,做人要和睦、包容忍讓、平等待人。</p> 胡泇睿 <p class="ql-block">朗讀內容:《程門立雪》</p><p class="ql-block">選自書籍:《國學啟蒙》</p> <p class="ql-block">  書籍簡介:《三字經》、《百家姓》、《千字文》,《論語》,《弟子規(guī)》,《朱子家訓》、《增廣賢文》作為國學中經典之經典亦為國學啟蒙寶典,鑄就“國學蒙學之最、中華不可或缺之魂”。這些經典凝聚了我國數(shù)千年的文明史和傳統(tǒng)文化,體現(xiàn)了中華民族博大精深的文化精髓;行文流暢,氣勢磅礴,辭藻華麗,前后連貫,朗朗上口;內容豐富,包含有諸如天文、地理、歷史、治國、修身、道德、倫理等豐富知識,堪稱國學經典。</p><p class="ql-block"> 視頻簡介:胡泇睿同學朗讀的《程門立雪》講述的是一個尊師重道的故事,出自《宋史·楊時傳》。這則成語告訴人們,在求學路上,只有虛心才會不斷獲得進步,只有禮貌才會得到他人的肯定。</p> 孫夢陽 <p class="ql-block">朗讀內容:《魚類小百科》節(jié)選</p> <p class="ql-block">  書籍簡介:無論是在動物園里,還是在水族館里,或者是在花鳥魚市場等地方,我們總能看到各種各樣的魚類,它們或顏色亮麗、或外形奇特、或姿態(tài)優(yōu)雅,吸引著孩子們駐足觀看、欣賞,但對于它們的名字、性情、愛吃的食物等,卻無從得知。為了滿足孩子們的好奇心,激發(fā)他們探索未知事物的興趣,《魚類小百科》選取了 64種常見魚類,詳細介紹了它們的外表特征、食性、食物、性情等,現(xiàn)在就讓我們一起去認識這些可愛又美麗的魚兒們吧!</p> <p class="ql-block">  視頻簡介:閱讀者孫夢陽是一名立志成為科學家的小學生,他希望通過為各位同學們閱讀這些科普讀物,帶領大家一起領略動物之美,科學之美。</p> <p class="ql-block">  書山有路勤為徑,一本書加上一顆對閱讀的熱忱之心,足以讓閱讀隨時隨地發(fā)生,愿同學們常與書為伴,收獲書香人生。</p> <p class="ql-block">策劃:王祖濤</p><p class="ql-block">審核:宋德蘭 陳履文</p><p class="ql-block">編輯:孟慶燕</p>

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